五月繁花盛，教研正當(dāng)時(shí)。為了進(jìn)一步提高學(xué)校教育改革水平，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，徐州市解放教育集團(tuán)云苑路小學(xué)邀請(qǐng)江蘇師范大學(xué)專家對(duì)教師指導(dǎo)教學(xué)。
2021年5月25日下午，江蘇師范大學(xué)智慧學(xué)院楊現(xiàn)民、丁杰兩位教授蒞臨解放教育集團(tuán)云苑路小學(xué)進(jìn)行聽課指導(dǎo)。此次聽評(píng)課的主題是“移動(dòng)技術(shù)支持的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)施”，由馬瑩和史華鑫兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本《身上的尺》和三年級(jí)美術(shù)《快樂(lè)的節(jié)日》。解放教育集團(tuán)辛躍武校長(zhǎng)與云苑路小學(xué)校長(zhǎng)雷惠敏參加了此次聽評(píng)課。
馬瑩老師以數(shù)學(xué)繪本《我家漂亮的尺子》為例，借助繪本內(nèi)容，課堂上，馬老師借力信息技術(shù)支撐，指導(dǎo)學(xué)生了解自己身體上的尺子用來(lái)生活實(shí)踐，通過(guò)有效、有趣的提問(wèn)，一步一步幫助學(xué)生抵達(dá)思維的更深處。
史華鑫老師的這堂課，用特別的材料來(lái)制作人物歡樂(lè)的姿態(tài)動(dòng)作，表現(xiàn)節(jié)日愉快歡樂(lè)的氛圍，設(shè)計(jì)巧妙。在課上，史老師和同學(xué)們一起模仿端午節(jié)賽龍舟的動(dòng)作，學(xué)生在玩樂(lè)中感受節(jié)日的快樂(lè)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作積極性。每組通過(guò)游戲的方式抽取創(chuàng)作主題以合作的形式完成作品，各小組分工明確，本堂課史老師注重融合信息化技術(shù)，利用平板讓學(xué)生分享作品，呈現(xiàn)出的作品形式多樣，畫面色彩沖擊力強(qiáng)！
師大兩位教授充分肯定了云苑路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)的課例與研究主題，看到了老師們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，贊揚(yáng)了老師們實(shí)實(shí)在在的研究過(guò)程：在促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的真問(wèn)題，將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效融合，形成一股合力，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。辛躍武校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家著眼未來(lái)，進(jìn)一步提高對(duì)信息化教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)利用信息化資源進(jìn)行教學(xué)，全面推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。
信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)深度融合是未來(lái)教育的大趨勢(shì)，我們骨干教師要保持敏銳的目光，密切聯(lián)系發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自己學(xué)校的校情和課程的規(guī)律特點(diǎn)，探索多樣化的課程改革，以此來(lái)提高教師的信息素養(yǎng)，強(qiáng)化教師的育人功能。
