春暖花開的季節(jié)，春風(fēng)拂面讓人暖，書香四溢讓人醉，5月19日，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了“我與書的故事”閱讀分享第二次活動(dòng)，全體青年教師參加了此活動(dòng)，大家一起交流讀書感悟，暢談讀書收獲的精彩而又溫暖的生活。本次活動(dòng)仍由美麗大方的王敏老師主持，本次活動(dòng)有四位老師分享了自己與書有關(guān)的美好故事。
許夢(mèng)瑩老師分享了《活著》和《文城》兩本書，她從1. 很多事情只可控制，無(wú)法決定。2. 逃避現(xiàn)實(shí)才會(huì)讓問題越來(lái)越大。3. 眼下或許并沒有想象的那么糟糕。4.要對(duì)自己有信心四個(gè)方面闡述自己的理解。許老師借這兩本書告訴大家主人公面對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)時(shí)，并沒有放棄，而是成為生活中的勇者，積極樂觀的活下去。我們也要在面對(duì)各種各樣的壓力和困難時(shí)，也要做生活中的勇者。
徐媛老師分享了她閱讀的學(xué)科專業(yè)書籍，黃愛華的《智慧課堂》和《大問題教學(xué)的形與神》，并根據(jù)書中的理論指引自己的課題研究及課堂教學(xué)，從而提高了班級(jí)的教學(xué)成績(jī)。同時(shí)，徐老師也沒有落下班級(jí)管理的書籍，魏書生的《班主任工作漫談》，《萬(wàn)霞老師的班》以及《好媽媽勝過(guò)好老師》這些書，徐老師都細(xì)細(xì)品讀并根據(jù)書中提倡的小老師制，對(duì)班級(jí)管理的模式進(jìn)行了調(diào)整，從而使班級(jí)管理越來(lái)越輕松。
仲冰倩老師從《看不見的溝通》這本書中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的師生關(guān)系可以類比為企業(yè)中的管理者與員工的關(guān)系。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系從而達(dá)到良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。仲老師又向大家介紹了《我們?nèi)绾嗡季S》這本書，書中科學(xué)地解釋了關(guān)于學(xué)生語(yǔ)言訓(xùn)練的重要性，她巧妙地運(yùn)用到自己的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生擴(kuò)充詞匯量，更精確的表達(dá)詞匯的意義，在生活中養(yǎng)成連貫的口語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣。
朱虹老師借助微信軟件閱讀打卡，專注古詩(shī)閱讀已經(jīng)140多天，她給大家分享了她讀古詩(shī)詞的一些生后感悟。朱老師通過(guò)精彩的誦讀古詩(shī)詞，把自己對(duì)感恩、時(shí)間、友情、挫折等方面的收獲向大家娓娓道來(lái)，讓大家感受頗深。最后，朱老師告訴大家，古詩(shī)詞傳承至今，不僅僅是因?yàn)樗鷦?dòng)傳神，更重要的是它能夠凈化我們的心靈，激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情和堅(jiān)強(qiáng)意志，走進(jìn)古詩(shī)詞，走進(jìn)這中國(guó)文化中這顆永不褪色的美麗瑰寶，一定會(huì)讓你受益匪淺。
活動(dòng)的最后，宋校長(zhǎng)對(duì)大家的分享交流給予了充分的肯定，并分享了《逆商》、《考試腦科學(xué)》這兩本書給自己帶來(lái)的生活變化，并提出了殷切的希望，一本好書能幫助老師在教育教學(xué)中少走彎路，快速成長(zhǎng)，青年教師要把讀書養(yǎng)成一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分。
本次的讀書分享活動(dòng)，老師們共享了讀書的快樂，并在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在閱讀中超越了自我。相信在以后的閱讀路上，與書相約，開啟一個(gè)個(gè)精彩的故事，一定會(huì)成就更美好的生活。
圖文編輯：吳文
