“圖形與幾何”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要組成部分,是認識和描述我們賴以生存的空間世界的重要工具,不僅能夠幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和空間想象能力,而且能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰?。為了能高效的上好圖形與幾何的課程，本學(xué)期開始學(xué)校數(shù)學(xué)組針對《圖形與幾何》專題展開了每周一次的教研活動。
本周教研活動我們邀請到了卞強老師進行"例談《圖形與幾何》的教學(xué)要點”的專題講座。
卞強老師的講座生動有趣，詳細解讀教材，結(jié)合豐富課例，多角度、全方面，使參加活動的每一位老師對教材和教學(xué)設(shè)計有了新的認識和理解。
三年級的面積學(xué)習，通過摸感受立體圖形的面積，涂感受平面圖形面積，為什么平面圖形不能摸？例題中長方形為什么涂色了？認識射線正確的教學(xué)設(shè)計過程應(yīng)該是怎樣的？......
通過此次講座，教師們更加深刻的理解了圖形與幾何，更加清晰地認識解讀教材，有利于進一步的提升自己教學(xué)水平，讓學(xué)生在有效的教學(xué)活動中積累豐富的空間感知和空間經(jīng)驗。
文字：徐萍
審核：高瑋
