我們常常說(shuō)“十指連心”，其實(shí)這個(gè)說(shuō)法是正確的，而且也有一定的科學(xué)依據(jù)，這里的“心”不單單是指我們的心臟，更多的應(yīng)該是我們的大腦，過(guò)去，人們習(xí)慣將個(gè)體的行為歸結(jié)于“心”的作用，其實(shí)大腦才是我們的主體，所以為了讓孩子的大腦更加的發(fā)達(dá)，不斷的促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)步，我們可以選擇手工制作的方式，開(kāi)發(fā)幼兒的思維。
小小撥浪鼓，搖一搖，很輕松，聽(tīng)一聽(tīng)，很清脆，讓人心情愉悅。5月14日上午，路東幼兒園中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)展了制作撥浪鼓的手工活動(dòng)。在制作活動(dòng)開(kāi)始前，孩子們認(rèn)真聽(tīng)老師講解具體的制作步驟以及所需的材料，制作活動(dòng)開(kāi)始后，孩子們共同協(xié)作，明確分工，不大會(huì)的功夫一個(gè)個(gè)漂亮的撥浪鼓就呈現(xiàn)在我們面前，孩子們看到自己的手工作品顯得非常興奮！
做手工能夠讓人變得更加樂(lè)觀積極，生活充滿樂(lè)趣。手工活動(dòng)會(huì)自然的帶來(lái)豐富的故事環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在這樣的環(huán)境中，孩子更容易排解各種不良情緒，每次手工活動(dòng)相當(dāng)于一次小規(guī)模的實(shí)現(xiàn)理想的歷程，過(guò)程中充滿各種因素，讓孩子體驗(yàn)了豐富的場(chǎng)景，帶來(lái)更樂(lè)觀的生活態(tài)度。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
