演練開始后，由劉老師扮演的“暴徒”先在園外徘徊了一陣，瞅準(zhǔn)孩子們戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)攜帶危險(xiǎn)刀具闖入園內(nèi)。警覺的保安發(fā)現(xiàn)后，立即高呼“歹徒來了，快跑！”，其他老師聞聲迅速組織在操場(chǎng)活動(dòng)的孩子們往教室方向撤離到安全地點(diǎn)，門衛(wèi)立即上前阻攔“危險(xiǎn)”，校內(nèi)老師一看，即刻發(fā)出校園預(yù)警警報(bào)，通訊小組教師迅速拿起手機(jī)撥打110報(bào)警電話。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持鋼叉、掃把等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。
這時(shí)，戶外活動(dòng)中的教師和幼兒立刻停止活動(dòng)互相掩護(hù)撤離至安全地帶，鎖緊門窗，躲在衛(wèi)生間或桌子底下，班級(jí)老師竭力保護(hù)班級(jí)孩子不受歹徒傷害并輕聲安撫孩子，消除孩子恐懼心理。
針對(duì)這次演練，各班班主任又給孩子們進(jìn)行了深刻的反恐防暴安全知識(shí)的講解，在老師的詳細(xì)生動(dòng)的講解下，小朋友們掌握了很多自我保護(hù)及自救逃生知識(shí)，讓孩子們了解了一些自救和逃生的基本方法，對(duì)孩子們來說就是一堂“生命教育課”。
通過此次反恐防暴安全演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了我園教師、保安的安全意識(shí)和應(yīng)急能力，提高了教師隊(duì)伍的反恐防暴應(yīng)急處理能力，達(dá)到有效預(yù)防校園暴力事件發(fā)生、維護(hù)校園安定的目的，為進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
