"以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。"以成績?yōu)殓R，可以促進(jìn)步！教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教與思結(jié)合是教學(xué)質(zhì)量提升的前提。期中檢測是一個(gè)學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)本學(xué)期前階段教學(xué)的檢驗(yàn)，也是根據(jù)檢測所呈現(xiàn)的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。為及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。5月10日下午，大許太山小學(xué)召開2021春季學(xué)期期中學(xué)情檢測質(zhì)量分析會(huì)。
數(shù)據(jù)分析明得失
會(huì)上，李曉蘭校長針對(duì)期中學(xué)情檢測情況做了精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。通過對(duì)各班級(jí)本次學(xué)情檢測的優(yōu)秀率，及格率，平均分等方面的詳實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，總結(jié)上一階段教學(xué)工作的得與失，積極反思教學(xué)中存在的問題和不足。李校長希望大家通過數(shù)據(jù)看問題，具備跨學(xué)科的思維，多維度的尋找差距，進(jìn)一步總結(jié)提升教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。
他山之石，可以攻玉
接著，學(xué)校邀請(qǐng)了優(yōu)秀教師代表與大家分享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)。曹曉茹老師總結(jié)了自身數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法：夯基礎(chǔ)、抓計(jì)算、促改錯(cuò)，同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)把握教材的重難點(diǎn)，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
劉雪梅老師作為語文教師代表，她在分享時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課前預(yù)習(xí)的重要性，讓學(xué)生自己熟悉教材，讀熟讀透課文，課堂教學(xué)效果會(huì)事半功倍。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的想象力，加強(qiáng)每周的習(xí)作練習(xí)。
明確方向再出發(fā)
最后，梁媛校長做總結(jié)發(fā)言。她首先肯定了全體教師半學(xué)期以來所做的工作，對(duì)大家的辛苦付出表示感謝。同時(shí)對(duì)下半學(xué)期的教學(xué)工作提出了具體要求：一、態(tài)度決定一切。教學(xué)態(tài)度決定了教學(xué)成果，全體教師要端正態(tài)度，全身心投入到教學(xué)工作中；二、功夫下在平時(shí)。教學(xué)成績的進(jìn)步不是短時(shí)間內(nèi)就能立竿見影，而是要把功夫下在平時(shí)，把每項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)；三、善于思考和總結(jié)。不為失敗找理由，只為成功找方法，辦法總比困難多。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，迎難而上，突破自我。
梁校長的講話句句箴言，發(fā)人深省，為下一步的教學(xué)工作指明了前進(jìn)的方向。
此次質(zhì)量分析會(huì)為學(xué)校下一步教學(xué)工作的開展和教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有力的保障，促使大家在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，在教育教學(xué)的新征程中繼續(xù)摸索，不斷提高教學(xué)能力，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升做出新的貢獻(xiàn)。期中已逝，期末指日。以考試為明鏡，可以知教學(xué)之得失，知不足而后能進(jìn)。我們將繼續(xù)在反思中乘風(fēng)破浪，踏浪前行！
