為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)基本功，讓高效的課堂教學(xué)模式運(yùn)用于每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)中，根據(jù)鎮(zhèn)校校行方案，房村鎮(zhèn)馬家小學(xué)特制定了“班班行”活動(dòng)。
2021年4月30日上午，“班班行”活動(dòng)第一站走進(jìn)了馬家小學(xué)三（2）班。
本次“班班行”觀摩了四節(jié)展示課，分別是程倩老師執(zhí)教的語文課《海底世界》，孟航老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，楊苗老師執(zhí)教的英語課《Unit5 How old are you》和劉偉主任執(zhí)教的科學(xué)課《仰望天空》，四位老師的課堂風(fēng)格迥異，各具特色，收到了良好的教學(xué)效果，受到了一致好評(píng)。
《海底世界》是一篇科普文，程倩老師不僅挖掘文本中的人文性，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界，同時(shí)注重靈活遷移和巧妙運(yùn)用，孩子們也都興趣盎然。
孟航老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)明朗，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
楊苗老師執(zhí)教的《Unit5 How old are you》cartoon time板塊，通過讓孩子們讀故事、做游戲、小組合作分角色表演等，一環(huán)扣一環(huán)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，整堂課新穎自然。
縱觀《仰望天空》整節(jié)課堂，劉偉老師運(yùn)用對(duì)比圖片和用觀察圓筒來觀察物體的實(shí)驗(yàn)探究近大遠(yuǎn)小，引領(lǐng)孩子們探索了太陽和月亮的奧秘。這是一節(jié)層次清晰，靈活高效，精準(zhǔn)構(gòu)建學(xué)生科學(xué)概念體系的課堂。
課后，老師們參觀了三（2）班的語、數(shù)、英、科四門作業(yè)，老師們對(duì)書寫優(yōu)異的作業(yè)表示高度贊揚(yáng)。
在評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們聚在一起認(rèn)真評(píng)課、探討交流，三年級(jí)任課教師積極反饋、自我反思、認(rèn)真總結(jié)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。在責(zé)任面前，我們將切實(shí)提高專業(yè)水平，打造高效課堂。無論什么樣的課堂都將學(xué)生放在首位，這是我們共同追尋的目標(biāo)。
前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)?。?
班班行第2站——四（2）班，讓我們共同期待下次的精彩。
撰稿人：閆紅梅
審稿人：郭杭
