勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。
勞動實踐能力是人全面發(fā)展的一個重要因素,也是素質(zhì)教育明確提出的重要培養(yǎng)目標。目前,培養(yǎng)學(xué)生的勞動實踐能力，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)這一議題已經(jīng)引起越來越多的家長和學(xué)校的重視。勞動實踐能力和勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起,學(xué)校開展的勞動實踐活動也因此受到了越來越多的學(xué)校和家長的認可.
4月23日下午，路東小學(xué)組織孩子們進行了勞動教育實踐活動，孩子們對參加戶外勞動表現(xiàn)出較高的積極性，今天勞動實踐活動的重點是栽蔥，沈小紅老師首先給孩子們講解了蔥的栽培方法和步驟，并親自給孩子們進行了栽培示范。接著，孩子們有模有樣地按照沈老師所講的要求開始栽種，不大一會功夫二十多筐蔥苗被全部栽種完畢，汗水從孩子們的額間流下，當(dāng)看到親手栽種的蔥苗整整齊齊，孩子們的臉上露出了欣慰的笑容。
這次的勞動實踐讓孩子們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了那種輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了孩子們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。這次勞動實踐活動同樣加強了孩子們的勞動觀念，幫助他們樹立了正確的人生觀、價值觀。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
