為培養(yǎng)學生的逆向思維能力與反應能力，培養(yǎng)學生的專注力，心理健康張老師帶領學生們進行本學期第二次心理團輔——逆向思維大風暴。

  成員們分成兩組，每個小組編寫題目，包括包括詞語10個、詞組10個、句子5個、文章(3～5句)1個，每個小組回答其他小組的提問，每個小組成員輪流回答問題，機會均等，答對計1分，答錯不計分。游戲結(jié)束后統(tǒng)計分數(shù)。成員們積極投入，格外專注，加強逆向思維的培養(yǎng)。有時不妨倒一下看世界，此時你會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界，也許有趣，也許新鮮，也許神奇，它可能會帶給我們更多新的發(fā)現(xiàn)與思考，提供更多的解決途徑與方法。因此，我們要加強逆向思維能力的培養(yǎng)。

  專注力(注意力)是取得成績的關鍵因素之一。其實，這不僅是一個逆向思維的游戲，也是關于專注力的游戲。專注力在我們學習和生活中的作用是不言而喻的。宋朝學者楊時曾說:“君子之學貴明則有功?！本褪钦f，學習貴在專一，專一就能理解從而獲得成功。希望同學們在今后的學習和生活中能夠加強專注力的培養(yǎng)與應用，集中精力、提高學習效率，最終取得更優(yōu)秀的成績。

撰稿：張晨

攝像：張晨

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