八年級英語組自成立起，成員們一直都視組為家，視生如子。在日常的備課與教學中，大家分工合作，互相幫助，將個人智慧匯入集體，一直為打造高效英語課堂而努力。回顧我們一學期的努力，也是取得了一點收獲的。
一、共讀課標，集體備課；結合學情，二次備課
我們深知，課標是教學的綱領，所以在集體備課之前我們會研讀課標，合理制定教學目標，設計上課流程。集體備課除了日常的確定進度，展示上課流程之外，組內4名新教師也會不定時的分享自己在閱讀課標時遇到的問題與困惑，供組內其他教師討論。
同時，在集體備課時，中心備課人會將自己的教學內容下發(fā)至組內供大家討論。集體備課結束，各備課組成員結合自己班級學情進行二次備課。同備課組取長補短，共同進步。
二、夯實基礎，狠抓落實
在每個班級內，根據(jù)各班實際情況，組內老師積極采用分層教學，分組教學方式，發(fā)揮學生自主學習的積極性。同時，充分利用早午自習時間對優(yōu)生培優(yōu)，對學困生輔導。
三、參加培訓，提升自我
我們備課組年輕教師數(shù)量較多，我們深知只有通過積極參加培訓學習才能提升自己的教學與業(yè)務能力。凡有培訓與活動，我們總是積極參與，并認真學習與記錄。長此以往，我們的教學能力和業(yè)務與水平都有了一定提高。
教學教研永遠在路上，我們對于其探索與追求的腳步也不會停止。在今后的教育教學工作中，我們備課組會繼續(xù)堅持初心，全身心投入教育教學，使備課組成績再上新臺階。
撰稿：李張靜
