為促進(jìn)茱萸山教育中心校轄區(qū)內(nèi)的幼兒園均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒園的教育質(zhì)量，切實(shí)的把學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)理念落實(shí)到日常教育中去，發(fā)揮幼兒園的輻射作用，小山子幼兒園與許陽幼兒園開展幫扶促教結(jié)對(duì)活動(dòng)。
3月8日至3月12日，許陽幼兒園的教師來到小山子幼兒園開展了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。跟崗教師在小山子幼兒園觀摩一日活動(dòng)、園所環(huán)境后給予了很高的評(píng)價(jià)，她們認(rèn)為：開展一對(duì)一、手拉手實(shí)地跟崗學(xué)習(xí)的形式好，真正讓教師吸收理論以外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，效果明顯。小山子幼兒園吳允巒園長(zhǎng)對(duì)跟崗教師進(jìn)行了一日活動(dòng)安排、案頭工作、觀察記錄及區(qū)角設(shè)置進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使跟崗教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，幫助教師解除了疑惑，為下一步工作指明了方向。
3月24日，在茱萸山幼教負(fù)責(zé)人陳敏園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小山子幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)吳允巒、骨干教師楊靜和王夢(mèng)晨老師來到許陽幼兒園開展區(qū)域研討活動(dòng)。深入到各個(gè)班級(jí)，通過區(qū)域設(shè)置、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放等多方面進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的觀摩、研討，在功能室?guī)孜唤處熗ㄟ^圖片的形式，提出了活動(dòng)中的問題和整改建議，對(duì)班級(jí)區(qū)域中的柜子、床、隔斷的擺放進(jìn)行了調(diào)整；對(duì)照《徐州市幼兒園室內(nèi)環(huán)境支持性材料清單》進(jìn)行材料的投放；游戲中教師如何提供有效的支持策略……這種“面對(duì)面，一對(duì)一”的深入指導(dǎo)、交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，也切實(shí)幫助園所解決了一些問題。許陽幼兒園鹿曉霞園長(zhǎng)也表示，將會(huì)總結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整游戲空間，提供開放性、低結(jié)構(gòu)、可操作的游戲材料，積極引導(dǎo)幼兒獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)教師的觀察引導(dǎo)，為幼兒的學(xué)習(xí)和探索提供有效支持，不斷提升區(qū)域游戲質(zhì)量。
手拉手形成結(jié)伴園，能夠映射不足，也能夠照亮前行的方向，通過接待參觀、結(jié)對(duì)指導(dǎo)等多種形式力求做到以點(diǎn)帶面，在與姊妹園的交流學(xué)習(xí)中互促共進(jìn)，共謀發(fā)展。
