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教學視導(dǎo)促提升,乘風破浪勇前行——茅村實小迎接銅山區(qū)教學視導(dǎo)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-24 16:28:00    閱讀量:34980次
[摘要]:教育熱點:為了提升全區(qū)小學教學管理水平,規(guī)范教師教學行為,提高小學教學質(zhì)量。2021年3月24日,區(qū)視導(dǎo)小組一行4人蒞臨學校開展教學視導(dǎo)工作。通過視導(dǎo)聽課、檢查作業(yè)等方式,對學校的教學工

  為了提升全區(qū)小學教學管理水平,規(guī)范教師教學行為,提高小學教學質(zhì)量。2021年3月24日,區(qū)視導(dǎo)小組一行4人蒞臨學校開展教學視導(dǎo)工作。通過視導(dǎo)聽課、檢查作業(yè)等方式,對學校的教學工作進行全面的檢查與考核。

  問診課堂

  為了獲得精準的課堂教學情況,把脈課堂癥狀,視導(dǎo)小組一行剛到學校便深入教學一線進行聽課。課堂教學主要針對教學重難點的把握、教師教學行為、課堂作業(yè)的使用情況等進行考核。

  檢查作業(yè)

  聽課后,視導(dǎo)小組人員認真翻閱每一本作業(yè),著重從作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量、教師的批改、錯題是否及時糾正等方面進行檢查。

  一次檢查就是一次回望,讓我們在自信中學會自省;一次視導(dǎo)就是一次助推,讓我們從高原上再登高峰。不忘初心,就是要保持學校應(yīng)有的溫度;砥礪前行,更是要不斷攀升教育的高度。


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