為進一步發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，促進區(qū)域教研和深入開展推進以問題解決為驅(qū)動的學本課堂建設，提升數(shù)學課程教學質(zhì)量，2021年3 月17日在汴塘中心小學舉行“以問題解決，促進數(shù)學核心素養(yǎng)的發(fā)展”主題研討活動。賈汪區(qū)教師發(fā)展中心小學部劉長永主任，名師工作室陳為強主任，孫玲老師和全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校業(yè)務主任和直管校業(yè)務校長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)學骨干教師，共計168人參加了本次活動。
  本次活動分為三個議題:
  首先是孫玲老師和陳為強主任為我們帶來的精彩的數(shù)學課堂。
  孫老師整個教學過程始終圍繞教學目標展開，層次比較清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導學生通過觀察、分析、動手實踐、自主探索、合作交流等活動，突出體現(xiàn)了學生對知識的獲取和能力的培養(yǎng)。
  陳為強主任為我們呈現(xiàn)了一節(jié)思路清晰，設計精巧，重難點突出，問題設計層層遞進，引導到位的示范課，在整個教學過程中給予了孩子們比較充分的自主探究機會，讓孩子們在活動中學習、提升。
  接著是全區(qū)數(shù)學教師在聽課結(jié)束后，圍繞課堂問題設計的有效性、建立學生空間想象等方面展開交流探討，在教研活動時間里，大家都能各抒己見，暢所欲言。賈汪區(qū)教師發(fā)展中心小學部劉長永主任根據(jù)教師們的發(fā)言，精心點評，提出建議。
  最后，陳為強主任為大家?guī)砹司实膶ｎ}講座——《圖形與幾何》。針對小學階段的圖形幾何教學進行分析講解，整個活動中陳主任深入淺出地為在家闡述了如何在教學中教養(yǎng)學生的幾何直觀、想象和空間觀念，讓參加活動的老師感到受益匪淺。
  這次教研活動為各位老師相互學習，提升自我，搭建了一個有效的平臺，讓大家的思想有了碰撞、教學理念有了交流！教師個人在教研活動中得到了提升，促進了專業(yè)成長。