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小小簽到蘊含大大學問——大許鎮(zhèn)西探幼兒園“幼兒自主簽到”專題教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-03-11 16:46:00    閱讀量:45010次
[摘要]:教育熱點:自主簽到是大許鎮(zhèn)西探幼兒園班級的必備版塊,不僅能讓孩子們養(yǎng)成記錄自己每一個上學日的習慣,還讓幼兒的生活多了一份儀式感,培養(yǎng)了孩子們的自我管理能力。3月10日下午3:00由業(yè)務

  自主簽到是大許鎮(zhèn)西探幼兒園班級的必備版塊,不僅能讓孩子們養(yǎng)成記錄自己每一個上學日的習慣,還讓幼兒的生活多了一份儀式感,培養(yǎng)了孩子們的自我管理能力。3月10日下午3:00由業(yè)務主任楊薇帶領年級組長開始了中大班“自主簽到”的專題教研活動。

  小小簽到蘊含大大學問,楊主任為中大班年級組長介紹“孫龍?zhí)m”教師的文章《美好的一天從簽到開始》。強調“自主簽到”的重要性?!昂灥健辈粌H僅體現(xiàn)幼兒也是教室整體環(huán)境的一部分,更是班級文化的重要體現(xiàn),這個小環(huán)節(jié)利用好了,可以發(fā)揮其獨特的教育功能。

  首先,讓孩子有歸屬感。簽到表可以告訴大家“我來了”,大班用名字和時間來組合,中班用學號表示,通過這些信息,熟悉同伴小朋友,從而幫助幼兒建立起在班級的歸屬感。

  其次,讓幼兒懂得關心集體和他人。幼兒具有自我認同、被群體尊重接納的心理需求,他們每天簽到,感受到自己是集體中的一員,在集體中的重要性,更容易產生自我認同感,并強化了在班級中的歸屬感和安全感。同時,大家很容易通過簽到表發(fā)現(xiàn)班級中哪位小朋友比自己先到,哪位小朋友還沒來。如:“老師,今天我是第一個到的哦!”“某某小朋友今天沒來,是生病了嗎?我想和她一起玩。”久而久之,幼兒都更懂得關心集體和他人。

  再次,有利于幼兒表達情緒、展現(xiàn)自我?!白灾骱灥健睅椭變河變吼B(yǎng)成了良好的生活習慣,準時入園。培養(yǎng)了幼兒的任務意識,使孩子受益匪淺。

  然后,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。把幼兒園變成讓幼兒體驗自身生活的實踐場所,教師設置的幼兒簽到表,就是一個生活體驗場,讓幼兒在場中自主自覺地發(fā)生學習。

  最后,提高幼兒的操作技能。教師根據(jù)班級幼兒的年齡特點或者需要提高的某項能力而調整簽到表的設計,讓幼兒每天在簽到環(huán)節(jié)進行練習。鍛煉了幼兒的小肌肉運動精確度。

  幼兒園里的游戲和生活有著獨特的價值,自主簽到讓孩子們自然而然的在行動中收獲了很多經(jīng)驗教師也從中獲得了啟發(fā)。西幼的寶貝們在幼兒園的快樂生活中,老師會一直陪伴你,和你一起面對困難,一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)!愿每天的簽到是快樂的!


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