梁?jiǎn)⒊f：“青春之火，為祖國(guó)而燃燒，青年之路，因奮斗而精彩?！?021年2月25日下午，徐州市大馬路小學(xué)舉行了以“青春有夢(mèng) 啟航2021”為主題的青年教師交流會(huì)。吳蕾校長(zhǎng)、張俊主任參加了本次會(huì)議，會(huì)議由青年教師賀巖主持。
一、回望過去規(guī)劃未來
計(jì)劃像一座橋，鏈接我們現(xiàn)在所處的位置和你想要去的地方。學(xué)校幫助每位青年教師制訂成長(zhǎng)檔案，幫助其規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。交流會(huì)上張茜、梁雅文、王翠三位老師分享了2020年自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷與感悟。
入職一年的張茜老師向大家分享了她的成長(zhǎng)與收獲，并表示在當(dāng)前工作的狀態(tài)下，接收的新東西很多，學(xué)到的知識(shí)也有很多，但還需要在日后的工作中逐步實(shí)踐，逐步摸索自己的教學(xué)和處事方法。如果說成功是一時(shí)的喜悅，那么成長(zhǎng)的快樂則是涓涓細(xì)流，自己會(huì)繼續(xù)珍惜生命中每一個(gè)光亮如新的白晝，認(rèn)真對(duì)待生活，不負(fù)日出好時(shí)光，靜待屬于自己的花開。
梁雅文老師分享了自己的工作體會(huì)、成長(zhǎng)歷程、收獲與驚喜。在會(huì)議中還帶來了她與孩子在課堂上的創(chuàng)新與制作，從美術(shù)課的日常教學(xué)到易拉罐的變廢為寶，從學(xué)校成長(zhǎng)手冊(cè)的設(shè)計(jì)到舞臺(tái)布置，每一次的經(jīng)歷都是一份收，一份與孩子共同的成長(zhǎng)。
王翠老師作了題為《奮斗的青春最美麗》主題分享。她用“規(guī)劃”“機(jī)遇”“學(xué)習(xí)”三個(gè)關(guān)鍵詞和大家交流了進(jìn)入大馬參加工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，她精心設(shè)計(jì)開展好每一次活動(dòng)；作為一名數(shù)學(xué)老師，她用心備課認(rèn)真上好每一堂課。她說：作為一名青年教師，越努力，越青春，越努力，越幸運(yùn)。希望每位青年教師都能在最美的年華遇見最美的自己！
二、課題交流深入研究
課題研究應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，不能“坐而論道”。大馬路小學(xué)追求“真研究”，實(shí)實(shí)在在地開展系列主題活動(dòng)。會(huì)上，張靜雨、王萍兩位老師分享自己在課題研究中的經(jīng)驗(yàn)，給其他做課題的老師很大的啟發(fā)。
張靜雨老師從三個(gè)方面做了交流，首先要減少焦慮感，定好計(jì)劃，有了方向后盡快投入到要做的事情中。其次，拒絕拖延，及時(shí)完成。針對(duì)計(jì)劃內(nèi)的工作要及時(shí)完成，及時(shí)反思，在自我規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，拒絕拖延。最后要及時(shí)記錄下教學(xué)中的“閃光點(diǎn)”，用文字去保存精彩的瞬間。雖然做課題是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但只要勤積累素材，多讀多思多實(shí)踐，問題都會(huì)迎刃而解。
王萍老師認(rèn)為做課題與常規(guī)教學(xué)工作并不沖突，更不會(huì)為大家?guī)眍~外的負(fù)擔(dān)。課題指導(dǎo)著每天的思考與教學(xué)，將大家平時(shí)零散的、片段式的學(xué)習(xí)成果串聯(lián)在一起，形成一套完整的系統(tǒng)化成果。從另一角度來說，也是對(duì)階段性工作和學(xué)習(xí)成果的一種梳理。
三、看見成長(zhǎng)“育”見未來
吳蕾校長(zhǎng)與青年教師進(jìn)行了一次心靈的對(duì)話與交流。并且從青年教師可持續(xù)發(fā)展的重要條件、支點(diǎn)與途徑幾個(gè)方面，為青年教師的發(fā)展搭建了前進(jìn)的階梯。最后吳蕾校長(zhǎng)還送給青年教師10條走心的建議，飽含了對(duì)青年教師的期待與厚望。
四、成長(zhǎng)引路共話未來
張俊主任欣喜于2020年青年教師的不懈努力，不斷成長(zhǎng)。她鼓勵(lì)青年教師勇于挑戰(zhàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，為了教好學(xué)生，更是為了成為更優(yōu)秀的自己。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！庇袑W(xué)校平臺(tái)，有師傅指點(diǎn)，有伙伴切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學(xué)。青年教師此時(shí)不努力，更待何時(shí)？！
