為牢牢抓住“立德樹人”這一教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，徐州市銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)薛紅永在寒假前提出，在即將到來的假期里，我們應(yīng)減少學(xué)生的書面作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五育”方面的滲透。
政教處、班主任們?nèi)翰呷毫?，制定出寒假家校共育?jì)劃。整個(gè)計(jì)劃分為獻(xiàn)孝心、愛運(yùn)動(dòng)、發(fā)現(xiàn)美、做家務(wù)、促學(xué)業(yè)五個(gè)板塊，每個(gè)板塊給出適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容建議，并提出了明確的反饋要求。
班主任對(duì)學(xué)生反饋的照片或視頻精心挑選，認(rèn)真評(píng)比，評(píng)選出班級(jí)孝敬之星、勤勞之星、發(fā)現(xiàn)之星、運(yùn)動(dòng)之星、閱讀之星、學(xué)習(xí)之星。政教處將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰。
部分孝敬之星
部分勤勞之星
部分發(fā)現(xiàn)之星
部分運(yùn)動(dòng)之星
部分閱讀之星
部分學(xué)習(xí)之星
鄭集鎮(zhèn)中心中學(xué)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，重新定義了寒假作業(yè)的內(nèi)容與形式，豐富了學(xué)生的寒假生活，真正做到了“五育”并舉，使家校共育工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
圖文 王保京 孟凡仲
審核 朱琳
