為營(yíng)造書(shū)香校園和學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知識(shí)全面”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，史莊小學(xué)一直堅(jiān)持舉行“教師讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。2021年1月14日下午，學(xué)校數(shù)學(xué)組教師依例舉行讀書(shū)分享活動(dòng)。
夏書(shū)玲老師就《溫暖的新教育》分享自己的感想：完美教室的締造，一定要有故事。新教育榜樣教師說(shuō)：“一間完美的教室，應(yīng)該是師生今后人生記憶中最值得回味的地方，是每個(gè)人的成長(zhǎng)足跡，是教室中的所有人愿意用生命融入的精神家園。
王方文老師讀完《平凡的世界》后，感覺(jué)在平凡的世界中，走著非常平凡的道路，過(guò)著很簡(jiǎn)單的生活，最平凡的人物，在這平凡的人世中有著最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想和追求。
然而最為奇妙的也是平凡的人物，在平靜的歲月之中有著不平凡的精神和毅力；在這困難的時(shí)代，有著不平凡的執(zhí)著和魄力。
黃興明老師關(guān)于《一線教師》的讀書(shū)分享：我們一線教師平凡而繁瑣的工作中隱藏著這么多的智慧，在今后的教學(xué)路上，我也爭(zhēng)取以一顆平和智慧的心去處理教學(xué)當(dāng)中的種種問(wèn)題。相信不久的將來(lái)我也能深深享受到教學(xué)工作所帶給自己的幸福和快樂(lè)。
劉玉老師暢談《第56號(hào)教室的奇跡》：本書(shū)在講一個(gè)故事，故事梗概就是一位小學(xué)教師精心教育他班里的學(xué)生，使一屆又一屆平常的學(xué)生成長(zhǎng)為一批批出色的人才。作者的著眼點(diǎn)不在“成功”，而是在過(guò)程上。他心態(tài)平和而自信地寫(xiě)了許多發(fā)生在第56號(hào)教室中他和他的學(xué)生們零碎的事兒。這些小事兒，在許多教室里都會(huì)發(fā)生，情形似乎大同小異，但是第56號(hào)教室卻讓這些小事具有了不同的功能和意義。一些孩子，他們有幸從這間教室走過(guò)，他們的人生，因此改變了走向，改變了高度……
在本次書(shū)讀沙龍系列活動(dòng)中，每位數(shù)學(xué)教師都對(duì)自己所讀進(jìn)行分享，從自己閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談自己的讀書(shū)感悟，句句發(fā)自肺腑，聲情并茂的發(fā)言引發(fā)大家的共鳴，不時(shí)獲得陣陣掌聲，大家一起共赴了一場(chǎng)精神盛宴。
