為進一步落實立德樹人根本任務，推動育人方式創(chuàng)新，深化課程改革。1月7日，鼓樓區(qū)“學科育人課程基地的區(qū)域實踐”項目啟動暨培訓活動圓滿舉行。
徐州市教育局副局長張寶民，基教處處長李進強，徐州市教育教學研究室學講辦主任高青，鼓樓區(qū)教育局黨委書記、局長趙智紅和鼓樓區(qū)各中小學校長、業(yè)務校長、負責教學管理的中層干部、教科室主任和教師發(fā)展中心全體研訓員共同參加活動。
張寶民在講話中強調(diào)基礎教育的重要性，肯定鼓樓區(qū)“學科育人課程基地的區(qū)域實踐”項目的重要意義。張寶民指出，要樹立高質(zhì)量項目建設理念，完善質(zhì)量評價標準，堅守質(zhì)量底線；要把握項目建設的質(zhì)量特性，明確項目目標，重視實施過程，關注“學科育人”關鍵問題，注重成果表達，加強新典型新經(jīng)驗推廣，加強全市項目成果話語體系建設；要切實發(fā)揮項目價值，增強區(qū)域、師生、學校等參與方的獲得感，推動徐州教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
鼓樓區(qū)小學語文、數(shù)學、英語、STEM教育教研員分別作了“學科育人”方案介紹。
查曉紅以《大單元：語文學科育人的價值與追求》為題進行匯報
張亞松以《學科育人視域下“做數(shù)學”的實踐探索》為題進行匯報
曲琳娜以《主題意義引領下的單元整體教學，從學科教學走向學科育人》為題進行匯報
劉雪紅以《以育人為目標實施3.0版STEM項目》為題進行匯報
北京師范大學教育學部教授、博士生導師、國家教材專家委員會委員郭華在線上全程參加了培訓活動，以《深度學習：走向核心素養(yǎng)》為題作專題報告。郭華指出，鼓樓區(qū)“學科育人課程基地的區(qū)域實踐”項目具有積極的意義，是對“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的有益探索。在學科育人的過程中要推動學生深度學習，激發(fā)學生參與的積極性，啟發(fā)學生思考和創(chuàng)造。
