關(guān)心資助貧困幼兒，是教育改革和發(fā)展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進科教興國的重要舉措。
為進一步加強對國家資助政策的宣傳，不斷增強廣大師生及家長對國家資助政策的了解，更加有效開展家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，在全園營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難幼兒的濃厚氛圍，確保學(xué)齡前兒童資助政策順利貫徹實施，徐州市銅山區(qū)嬌山湖幼兒園根據(jù)貧困資助政策要求，積極開展了2025年春季學(xué)期學(xué)前教育資助工作。
我園負責(zé)人按時參會并認真學(xué)習(xí)銅山區(qū)資助中心召開2025年春季學(xué)生資助工作會議。深入貫徹落實2025年國家春季學(xué)生資助政策，認真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，切實保證資助政策落實到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上，使國家的惠民政策深入人心。
幼兒園成立資助工作小組，召開2025年春季資助工作會議，強調(diào)了此項工作的重要性和嚴肅性，全體教師要凝心聚力，銳意進取，以精準資助和資助育人為重點，狠抓落實，加強監(jiān)管，全面落實各項學(xué)生資助政策，讓教育資助切實惠及更多的困難家庭，進一步提升資助育人功效，推動幼兒園學(xué)生資助工作高質(zhì)量開展。
本次會議由蔡靜老師主持。主題是特殊困難學(xué)生比對工作和學(xué)生資助申請的錄入工作。
一、宣傳彩頁發(fā)放及回收
要求班主任多種形宣傳資助彩頁，給學(xué)生家長講清楚回執(zhí)單的填寫方法，把信息填完整，回執(zhí)單收回，其余部分留給家長，讓學(xué)生家長了解學(xué)生資助政策。
二、特殊困難學(xué)生比對工作
2025年春季資助工作已經(jīng)，為確保建檔立卡等特殊困難群體學(xué)生享受教育資助，需要比對建檔立卡等特殊困難群體學(xué)生信息。學(xué)籍信息已由資助中心統(tǒng)一導(dǎo)入省資助系統(tǒng)并完成比對，班主任對照下發(fā)名單（資助中心已經(jīng)統(tǒng)一導(dǎo)出）落實學(xué)生在校情況，同時新增下發(fā)名單以外的建檔立卡等特殊困難群體學(xué)生。
三、分配指標動態(tài)調(diào)整工作
1.核查2024年秋季受助學(xué)生在校情況。凡本學(xué)期仍在籍在校的，全部予以資助，其中，不在本學(xué)期本單位特殊困難學(xué)生信息庫的，按一般困難標準予以資助；凡休學(xué)或轉(zhuǎn)出銅山區(qū)學(xué)校的，全部取消受助資格；凡轉(zhuǎn)出到銅山區(qū)其它同學(xué)段學(xué)校的，由資助中心調(diào)整分配指標至現(xiàn)就讀學(xué)校。
2．核查2025年春季系統(tǒng)新增特殊困難學(xué)生在校情況。本學(xué)期系統(tǒng)比對出的及新增的在籍在校特殊困難學(xué)生全部予以資助，不在上學(xué)期資助名單之內(nèi)的特殊困難學(xué)生，將新增分配指標。
3．原則上本學(xué)期不新增一般困難學(xué)生分配指標，特殊情況必須上報資助中心，同意并新增分配指標后，才能新增一般困難學(xué)生。
四、學(xué)生資助申請操作步驟
老師用PPT介紹了學(xué)生資助申請操作說明，要求班主任熟悉操作說明，并指導(dǎo)家長完成本學(xué)期申請工作。申請人員為建檔立卡、低保、殘疾、特困供養(yǎng)及一般困難學(xué)生五類。班主任或任課教師可以協(xié)同完成，申請結(jié)束后學(xué)校負責(zé)審核。
資助點燃希望，愛心助力前行。徐州市銅山區(qū)嬌山湖幼兒園會積極踐行教育資助的責(zé)任，進一步宣傳學(xué)前資助工作，不斷提高家長對資助政策的知曉率和對學(xué)前資助工作的滿意度，竭盡所能，貫徹落實好國家資助政策，讓貧困幼兒應(yīng)享盡享。
