為強(qiáng)化青年教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教師培訓(xùn)所學(xué)落地生根，2025年4月1日，利國(guó)鎮(zhèn)府前路小學(xué)精心組織了青年教師培訓(xùn)心得交流會(huì)。本次活動(dòng)為教師們搭建了分享交流的平臺(tái)，在思維碰撞中探索教育教學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)的新路徑。
一、高瞻遠(yuǎn)矚，校長(zhǎng)引領(lǐng)方向
活動(dòng)伊始，校長(zhǎng)周秀率先發(fā)言。周校長(zhǎng)以《成長(zhǎng)是最好的獎(jiǎng)勵(lì)》為題，分享了對(duì)本次培訓(xùn)的深刻理解。校長(zhǎng)指出，一名優(yōu)秀的教師，會(huì)將教師專業(yè)能力發(fā)展作為教師提升的重要內(nèi)容。
她以《汲取奮斗的態(tài)度，點(diǎn)亮生命的底色——有一種計(jì)劃，叫“堅(jiān)決執(zhí)行”》《彌補(bǔ)木桶的短板，提升駕馭的能力——有一種練習(xí)，叫“豁得出去”》《不忘教育的初心，探尋旅途的荊棘——有一種才藝，叫“以誠(chéng)動(dòng)人”》《推動(dòng)自我的堅(jiān)持，驅(qū)散黑暗的力量——有一種積累，叫“日積月累”》《尋找內(nèi)心的光明，遇見最好的自己——有一種心態(tài)，叫“勇于歸零”》《引領(lǐng)專業(yè)的成長(zhǎng)，建立品牌的效應(yīng)——有一種數(shù)字，叫“我在堅(jiān)持”》為主線，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行深刻詮釋。希望教師們能夠促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，增進(jìn)教師的成就感和幸福感，從而營(yíng)造幸福人生。
二、暢所欲言，教師交流心得
在教師分享交流環(huán)節(jié)，多位青年教師踴躍發(fā)言，分享自己在培訓(xùn)中的所學(xué)、所思、所悟。
張?chǎng)├蠋煟骸皡卫蠋煹摹皹O致”讓我們驚嘆，這份“極致”雖不是每個(gè)人都能做到，但卻鼓勵(lì)我們要不斷向光而行，追求更好的自己。呂老師說提出的“見縫插針，利用好每分每秒”，如同一束強(qiáng)光，照亮了我對(duì)自我成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展的新思路，讓我深刻認(rèn)識(shí)到點(diǎn)滴積累的強(qiáng)大力量。身為教師，日常工作瑣碎繁雜，從備課、授課到批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，時(shí)間被分割成無數(shù)小塊，難以抽出大塊完整時(shí)間用于自我提升。但正是這些看似不起眼的零碎時(shí)間，如課間休息、午休片刻、上下班途中，倘若能巧妙利用，將成為我們成長(zhǎng)進(jìn)步的寶貴契機(jī)。”
趙舒然主任：“工欲善其事，必先利其器，對(duì)于教師而言，扎實(shí)的基本功是教書育人的根基。上周五，有幸聆聽了江蘇省基本功大賽第一名呂賀老師經(jīng)驗(yàn)分享，帶給我很多感觸。初入教壇的我們，常因基本功不足而力不從心，而呂老師認(rèn)真鉆研教材，打磨教學(xué)語(yǔ)言，課余苦練粉筆字、普通話，憑借執(zhí)著與熱愛、自律與堅(jiān)持在比賽中嶄露頭角。這給與我不少啟示，使我意識(shí)到提升教師基本功非一朝一夕之功，需制定貼合自身實(shí)際的計(jì)劃，如每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)粉筆字和閱讀，每周反思教學(xué)并記錄等，且要嚴(yán)格執(zhí)行，克服拖延。我們還要樹立終身學(xué)習(xí)理念，參加培訓(xùn)，參與教研，自覺提升自己，享受自我成長(zhǎng)的過程，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量 ?！?
王蘇老師：“沒有一蹴而就的成功，只有日積月累的沉淀。真正的成長(zhǎng)，始于行動(dòng)，成于堅(jiān)持。讓我們從微小處著手——每天讀兩頁(yè)書，練兩行字，在點(diǎn)滴積累中磨礪教學(xué)基本功。時(shí)間不會(huì)辜負(fù)每一份堅(jiān)持，終將讓平凡的習(xí)慣，鑄就不凡的成長(zhǎng)。”
商曉楠老師：“從呂賀老師毫無保留的分享中，讓我知道做事要有計(jì)劃，貴在去做，貴在堅(jiān)持，要用堅(jiān)持戰(zhàn)勝惰性，同時(shí)呂老師極強(qiáng)的抗壓能力和耐力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，作為老師我們要不斷提升應(yīng)變能力和尋求創(chuàng)新的方法，努力提高自己的基本功?！?
石玉老師：“呂賀老師講座，提醒了我要利用碎片化時(shí)間自我提升，重拾初心。小學(xué)教師工作非常繁忙，鑒于這樣的現(xiàn)實(shí)情況，作為一名英語(yǔ)教師，除了可以利用碎片時(shí)間“刷一刷”英美劇以外，還有以下幾種方式可以參考：比如開車的時(shí)候聽一段英文新聞，了解世界最新消息或者播放英文歌曲，與孩子們分享，開闊視野；空閑時(shí)，靜下來讀一點(diǎn)原版著作（內(nèi)容選擇可由淺入深），并在課上給學(xué)生滲透英文原著故事；做一點(diǎn)中英文翻譯練習(xí)，時(shí)刻保持提升專業(yè)能力?！?
王晶老師：“聽了呂賀老師關(guān)于他準(zhǔn)備教師基本功大賽的分享，我感慨頗多。整場(chǎng)分享聽下來，另我感受最深的是呂賀老師的堅(jiān)持。一年365天，呂賀老師有364天，都在堅(jiān)持練習(xí)40分鐘粉筆字。只有大年初一沒有練習(xí)，還是因?yàn)槟赣H的勸阻。當(dāng)呂賀老師照片上的字隨著照片數(shù)量的疊加，肉眼可見地變得越來越好時(shí)，我更加深刻的感受到了“堅(jiān)持”的力量。除了堅(jiān)持外，呂老師還在堅(jiān)持中，找回了自己“無為”的心態(tài)。在一次次去別的學(xué)校的試講中，呂賀老師“屢講屢敗”，“屢敗屢講”，通過一堂堂試講課，發(fā)現(xiàn)問題改正問題，在第十二次試講時(shí)，他不再把試講當(dāng)成試講，而是當(dāng)成了簡(jiǎn)單的給孩子們分享一堂語(yǔ)文課。終于在“無為”心態(tài)下，最后一堂課，取得了自己滿意的效果。呂賀老師練字和試講這兩件事讓我對(duì)“堅(jiān)持”和“無為”有了更深刻，更直觀地理解?！?
裴曉燕老師：“通過這次培訓(xùn)，內(nèi)心真是深受感觸。呂賀老師用真誠(chéng)，用心的分享，帶給我們滿滿的干貨。他的好學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)，以及堅(jiān)持不懈的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，深深震撼了在場(chǎng)的所有人。那滿屏的小黑板，那見縫插針的閱讀，深深叩響了我深睡已久的熱忱。是啊！興趣是最好的老師！從今天起，做一個(gè)愛練字，愛讀書，愛鉆研的老師吧，廣泛涉獵各科知識(shí)，遇見更好的自己！”
董斯帥老師：“聽完講座受益匪淺，在以后的工作中我將把自律放在首位，堅(jiān)持做好工作規(guī)劃，并且每天按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行。實(shí)時(shí)督促自己堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)劃內(nèi)容。在專業(yè)方面要提升自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)雙基，提升自我素養(yǎng)。在閱讀方面，制定每天閱讀十分鐘計(jì)劃并積極完成?！?
劉曉琳老師：“呂賀老師分享的計(jì)劃執(zhí)行層面讓我受益匪淺，“見縫插針”讓我珍視碎片時(shí)間，提升效率；“賞罰分明”幫我構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化自律。二者相輔相成，助我更好管理時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，往后我也會(huì)持續(xù)踐行?！?
楊瀾老師：“1.根據(jù)目標(biāo)制定階段化計(jì)劃，重點(diǎn)練習(xí)粉筆字。深入理解漢字間架結(jié)構(gòu)原理，書寫時(shí)合理安排字間距與行間距，大幅提升單字書寫的美觀度。2.堅(jiān)持閱讀，將閱讀所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到科研實(shí)踐中，嘗試撰寫教學(xué)反思、教育案例等短文，多寫下水文。3.千里之行，始于足下。提高時(shí)間規(guī)劃的能力。”
郭南南老師：“參加呂賀老師‘不問結(jié)果，一路追光’講座后，收獲頗豐，深感其為教師成長(zhǎng)指明方向。講座強(qiáng)調(diào)教師基本功涵蓋通用技能與學(xué)科專業(yè)技能，粉筆字、課堂教學(xué)、表達(dá)力與表現(xiàn)力等專業(yè)知識(shí)，是教師立足講臺(tái)根本。讓我明白扎實(shí)基本功是教學(xué)基石，需不斷打磨提升。讀書計(jì)劃中提及的底氣、志氣、銳氣、勇氣，激勵(lì)我在教學(xué)成長(zhǎng)路上不斷進(jìn)取。扎實(shí)執(zhí)行計(jì)劃、積極練習(xí)、保持歸零心態(tài)、虛心接受指導(dǎo)，是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。此次講座是成長(zhǎng)路上的寶貴指引，我將把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自我，追逐教育之光?！?
周丹老師：“呂老師講的非常實(shí)用，不是純理論，干貨滿滿，把自己成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，都淋漓盡致的分享給我們老師，讓我們知道自己可以通過自己的努力來達(dá)到更高的高度。呂老師說一旦提起筆來，一切皆有可能，只要行動(dòng)起來，一切皆有可能。那么由此我也給自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天早上起來學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ)文章，讀一讀，練一練；有任何心得體會(huì)，立馬記錄下來，通過日積月累，慢慢的提高自己的教學(xué)水平，業(yè)務(wù)水平?！?
三、系統(tǒng)總結(jié)，錨定前行道路
活動(dòng)最后，王維寧校長(zhǎng)對(duì)本次心得交流會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了青年教師在培訓(xùn)中的積極表現(xiàn)和交流會(huì)上的精彩分享，同時(shí)指出，本次交流會(huì)不僅是對(duì)培訓(xùn)成果的檢驗(yàn)，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，青年教師要將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)化于心、外化于行，先立足于一個(gè)方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，再逐漸拓展到其他方面。
本次青年教師培訓(xùn)心得交流會(huì)，增進(jìn)了教師之間的相互了解，促進(jìn)了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的共享。相信在學(xué)校的引領(lǐng)和全體青年教師的共同努力下，青年教師的成長(zhǎng)之路將邁向新的臺(tái)階。
通訊員：王維寧
