在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，為提升教師對生成式人工智能的理解與應(yīng)用能力，推動人工智能與教育教學(xué)融合，3月12日，玉潭實驗學(xué)校舉行了“探索新技術(shù)融合 賦能教研創(chuàng)新轉(zhuǎn)型”專題培訓(xùn)，鄭蘇楠校長、拾莉娜副校長及全體教師參加了培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由教科室主任李玉梅主持，由蘇堤路小學(xué)電教主任孫凱主講，旨在通過系統(tǒng)的講解與實踐操作，助力教師們把握教育新趨勢，探索教學(xué)新路徑。
孫主任以“《善用生成式AI工具 智構(gòu)教學(xué)新樣態(tài)》——生成式人工智能賦能教師的實踐應(yīng)用”為題，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了生成式人工智能的發(fā)展歷程，了解了賦能教師教學(xué)的四個實踐項目，和大家共同探討了AI時代教師的應(yīng)對與理念更新。為使教師們更直觀地感受從技術(shù)工具到教師伙伴的轉(zhuǎn)變，孫主任還結(jié)合具體案例分析、操作演示等給教師們帶來全新的生成式人工智能具身式體驗。講座最后，孫主任和教師們一起暢想了生成式人工智能賦能教師的廣闊前景，為今后探索新技術(shù)融合，賦能教研創(chuàng)新轉(zhuǎn)型注入了動力。
通過此次培訓(xùn)，教師們看到了人工智能為教育帶來的巨大潛力，也明確了前行路上的挑戰(zhàn)。大家紛紛表示回到工作崗位后，用心領(lǐng)會，積極嘗試，把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實踐中，讓人工智能打造“新課堂”，成就“新兒童”，成為助力教育發(fā)展、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗的有力工具。
