為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文第一單元知識(shí)的掌握情況，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)六年級(jí)于2025.3.6組織了語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)活動(dòng)。此次檢測(cè)聚焦字詞、古詩(shī)課文默寫(xiě)等內(nèi)容，旨在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞，讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
檢測(cè)過(guò)程中，考場(chǎng)秩序井然。同學(xué)們?nèi)褙炞?，或奮筆疾書(shū)，或凝眉思考，都以十足的認(rèn)真勁兒對(duì)待每一道題目。從對(duì)字詞讀音、字形的精準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，到對(duì)古詩(shī)課文內(nèi)容的準(zhǔn)確默寫(xiě)，都展現(xiàn)出平時(shí)學(xué)習(xí)的積累與努力。有的同學(xué)答題順暢，筆尖在試卷上快速滑動(dòng)；有的同學(xué)遇到難題，稍作停頓后又繼續(xù)作答，毫不氣餒。
考試結(jié)束后，丁老師迅速投入緊張的閱卷工作。仔細(xì)批改，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，力求精準(zhǔn)評(píng)判學(xué)生的知識(shí)掌握程度。隨后，老師對(duì)成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)分析，針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題和個(gè)別差異，制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。
此次檢測(cè)活動(dòng)效果顯著。通過(guò)檢測(cè)，學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有了清晰認(rèn)知，明確了努力方向。在成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)中，不少人表示會(huì)繼續(xù)保持，挑戰(zhàn)更高目標(biāo)；成績(jī)稍遜的同學(xué)也紛紛立下“小目標(biāo)”，決心查缺補(bǔ)漏，迎頭趕上。丁老師也表示，將針對(duì)此次檢測(cè)結(jié)果，優(yōu)化教學(xué)方法，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
本次檢測(cè)不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是成長(zhǎng)路上的一次“加油站”。相信在師生的共同努力下，六年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上會(huì)不斷進(jìn)步，收獲滿滿，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通訊員：郭蘇
