一次午睡起床后，當(dāng)我給女孩子梳頭時(shí)，梳子一抬起來頭發(fā)就跟著飄起來，其他小朋友看到后議論著：“頭發(fā)怎么被梳子粘起來了？梳子上有膠水嗎？ 聽媽媽說過這是靜電，可是靜電是什么？為什么會(huì)有靜電？”這是一個(gè)有趣的生發(fā)事件，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了靜電，那靜電到底是 “何方神圣〞呢？趁熱打鐵我們組織開展了科學(xué)課堂，跟孩子們一起了解靜電的“真身”一場關(guān)于《靜電“奇”緣》的奇妙之旅在我們班就此展開了?
教師：什么是靜電呢？碰到靜電后又是什么感覺呢？
元寶：靜電就是像電池一樣有電，碰到會(huì)觸電的。
子龍：靜電就是可以把頭發(fā)吸起來，很搞笑的。
希希：我摸諾諾的時(shí)候，諾諾身上有靜電，電到我的時(shí)候有點(diǎn)疼疼的。
成磊：靜電好像還會(huì)發(fā)光，不會(huì)是月亮吧！
《噼啪噼啪！是靜電》
靜電是什么？為什么會(huì)有靜電？這兩個(gè)問題引發(fā)了孩子的好奇心和探究欲?；诤⒆拥呐d趣和需求，我們開展了繪本活動(dòng)《噼啪噼啪！是靜電》通過閱讀繪本，孩子們了解到靜電是物體表面的電荷分布不均勻所產(chǎn)生的現(xiàn)象。平時(shí)穿脫衣服產(chǎn)生靜電是因?yàn)槿梭w與毛發(fā)、金屬材料、化纖衣服相互摩擦產(chǎn)生了靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。
隨著活動(dòng)的開展，孩子們對(duì)靜電越來越感興趣。于是，孩子們，共同完成靜電小調(diào)查。
尋找靜電的秘密：孩子們的興趣越來越濃厚，他們提出建議，到幼兒園尋找靜電。
瞧！他們通過合作探索的方式在認(rèn)真尋找著靜電尋找靜電孩子們將自己的發(fā)現(xiàn)繪畫下來。
撰稿：褚航
攝影：褚航、卜詩雨
審核：王笑菊
