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青春“唱”響,一路“聲”花——銅山區(qū)清華中學(xué)第二屆校園十佳歌手圓滿落幕
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-12-25 09:46:00    閱讀量:16473次
[摘要]:彭城教育:“青春唱響清華才,奮斗之路聲花來”,為繁榮校園文化,豐富學(xué)生課余文化生活,營(yíng)造活躍輕松的校園文化氛圍,充分展示學(xué)生積極向上的健康風(fēng)貌,銅山區(qū)清華中學(xué)于2024年12月24日,在

  “青春唱響清華才,奮斗之路聲花來”,為繁榮校園文化,豐富學(xué)生課余文化生活,營(yíng)造活躍輕松的校園文化氛圍,充分展示學(xué)生積極向上的健康風(fēng)貌,銅山區(qū)清華中學(xué)于2024年12月24日,在八號(hào)樓報(bào)告廳舉辦了第二屆校園“十佳歌手”大賽。

  此次活動(dòng)的舞臺(tái)總監(jiān)由李方校長(zhǎng)、錢華娟書記擔(dān)任,評(píng)委由張曉敏老師、柳紅靜老師、姬桂玲老師、孟艷老師、張超老師、劉亞洲老師、焦同同老師擔(dān)任。

  經(jīng)過前期的激烈角逐,7—9年級(jí)學(xué)生共有25名選手進(jìn)入決賽。

  活動(dòng)伊始,由黃玉岷校長(zhǎng)致辭。黃校長(zhǎng)表示:活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、施展才華的舞臺(tái),希望參賽選手們能從這次活動(dòng)中得到進(jìn)步和成長(zhǎng),從歌聲中獲得前進(jìn)的動(dòng)力!每一位參賽選手都將用歌聲傳遞著對(duì)生活的熱愛,對(duì)夢(mèng)想的追求,詮釋著音樂的魅力!

  比賽中,選手們將自己高漲的熱情融入歌聲中,或深沉動(dòng)情、或熱情火辣、亦或婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽等。歌聲可以洗滌心靈,亦可以傳遞思想,他們用自己青春之聲激蕩人心,引得現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,掌聲熱烈。

  星光璀璨,歌聲飛揚(yáng)!現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲,黃玉岷校長(zhǎng)和幾位老師與學(xué)生合唱,引得觀眾席掌聲、歡呼聲接連不斷。

  比賽最終三等獎(jiǎng)獲得者名單有:七(7)班丁心怡、七(14)班周思沐、七(14)班李祉賢、七(16)班李芊羽、七(18)班岳瑾涵、七(21)班趙馨蕊、八(2)班孫藝方、八(10)班劉家樹、八(17)班袁悅嘉、八(18)班詹卓霏、八(19)班張佳悅、九(19)班王妤婕3人、九(21)班王子林。由王曉強(qiáng)校長(zhǎng)、李大雷校長(zhǎng)、李方校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

  二等獎(jiǎng)獲得者有:七(10)班張靜宸、七(1)班張新桂、九(6)班林禹辰、七(4)班孫上清、八(9)班杜思穎、九(20)班張傳瑞、七(7)班尤嘉悅、九(6)班尚明輝、九(9)班吳亞霏、八(21)班趙瑞軒、七(21)班李睿熙、九(20)班劉宇涵、高子昂。由黃玉岷校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

  青春“唱”響,一路“聲”花!最終的“十佳歌手”——即一等獎(jiǎng)獲得者有:九(1)班李婕語、八(18)班海馨羽、七(20)班張富堯、九(9)班范曦月、九(3)班睢雨欣、王程程、七(11)班張蕓菲、七(3)班吳紫陌、八(8)班丁玉倩、七(19)班孫夢(mèng)晨、九(14)班劉易博、九(11)班鹿閎稷。,由黃玉岷校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

  最后由李方校長(zhǎng)總結(jié)講話,她表示:此次活動(dòng)用歌聲詮釋了青春的無限可能,用音樂搭建起了心靈的橋梁。學(xué)生們用動(dòng)聽的歌聲和個(gè)性化的舞臺(tái)表現(xiàn),充分展現(xiàn)了中學(xué)生的精神風(fēng)貌和個(gè)人才華,也收獲了一場(chǎng)共同的記憶與感動(dòng)!

  耳邊的青春綻放在眼前,未知的音符創(chuàng)造著期待,吹綠了世俗的荒原。少年和青春碰撞相見,寫下最華麗的詩(shī)篇。韶華不眠,山海不倦,少年的未來是逍遙光鮮。乘聲逐夢(mèng),青春的盡頭是風(fēng)光無限!

  本次大賽秉持“公平、公正、公開”的宗旨,以中學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)形式和校園文化為表現(xiàn)主體,弘揚(yáng)時(shí)代精神,展現(xiàn)個(gè)人魅力,激發(fā)青春激情。樂隨心起,“聲”生不息,清華中學(xué)將持續(xù)豐富高質(zhì)量的校園文化活動(dòng),構(gòu)建豐富多彩的校園文化格局。

文字來源:趙蘇玉

圖片來源:趙偉偉


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