2024年是邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校三十周年，這是學(xué)校發(fā)展史上重要的里程碑和新起點(diǎn)。
  學(xué)校官方微信公眾號(hào)特開(kāi)辟“致敬30年：我的實(shí)小時(shí)光”專欄，老師們深情回憶了獨(dú)屬于自己的實(shí)小時(shí)光，勾勒出一幅幅溫情畫(huà)卷......讓我們一起推開(kāi)記憶的大門(mén)，聆聽(tīng)實(shí)小園里光陰的故事。從那一段段雋永的文字中，感受老師們對(duì)學(xué)校的款款深情。
  馮莉平，1997年8月入職實(shí)驗(yàn)小學(xué)，曾獲徐州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人，邳州市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，邳州市優(yōu)秀班主任。
  教育格言：興趣是最好的老師，勤奮是最好的助手。
  三十年歲月匆匆，三十年風(fēng)雨兼程，點(diǎn)燃了無(wú)盡希望。驀然回首，我畢業(yè)分配到實(shí)小，已有二十七個(gè)春秋。剛踏進(jìn)實(shí)小的那一刻，我依舊記憶猶新，仿佛瞬間回到了那個(gè)清晨。
  迎著朝陽(yáng)，我騎著自行車帶著無(wú)限的憧憬，投進(jìn)了實(shí)小的懷抱。沒(méi)到過(guò)實(shí)小的人，是很難想象出它的美麗，實(shí)小的校園像一幅立體卷軸，打開(kāi)它，那些垂柳粉樓，報(bào)亭畫(huà)廊，葳蕤紫藤，嶙峋假山都相映成趣，韻致千般。給我印象最深的還是那兩棵高大的玉蘭樹(shù)，我在我的教育敘事中寫(xiě)道：“辦公樓前面的小花園中，有兩棵玉蘭樹(shù)，一棵白玉蘭，一棵紫玉蘭，植栽有三十個(gè)年頭了，枝干高大，亭亭玉立。潔白的纖塵不染，紫色的別有韻味?？粗@兩棵玉蘭樹(shù)，我就會(huì)想象著一位身著旗袍的江南女子，優(yōu)雅動(dòng)人，從古老的小巷移步而來(lái)，細(xì)碎的步子，輕柔地醉了一地的風(fēng)情。這個(gè)時(shí)候如果你輕輕地走過(guò)他的身邊，就能夠感覺(jué)到有玉的溫潤(rùn)和幽香，淡定而又清晰，讓人不去看著陽(yáng)光，就感覺(jué)到了溫暖?！?br />   想一想實(shí)小的四季，春天就是假山上那朵朵金黃燦爛的迎春花，夏天則是一大片一大片粉紅的酢漿草，秋天是一樹(shù)樹(shù)燃燒的梧桐樹(shù)葉，冬天是那兩棵銀裝素裹的遒勁龍柏。如果以孩子們的行動(dòng)前來(lái)對(duì)應(yīng)，那么春天是春游路上的歡聲笑語(yǔ)，夏天是六一活動(dòng)中的異彩紛呈，秋天是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的努力拼搏，冬天是柔軟的草坪上陽(yáng)光照著睡夢(mèng)似的眼睛。
  實(shí)小的校園永遠(yuǎn)讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
  剛到學(xué)校，我就分配帶二年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)還有些不情愿，跟姬老師帶一個(gè)班，姬老師帶班主任，比我年長(zhǎng)3歲，就像我的大姐姐一樣。生活中對(duì)我無(wú)微不至地照顧，還經(jīng)常讓我到她家中去吃飯。
  日月如梭，四年之后，我再一次跟姬老師搭班，還帶數(shù)學(xué)課，這當(dāng)中我改教了兩年語(yǔ)文。我經(jīng)常調(diào)侃自己：我就是一塊磚，哪里需要哪里搬。在工作中，姬老師更是給我許多指導(dǎo)性的建議。她的班主任工作，在我心中始終是一流的，她嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)深深地印在我的腦海中。她就是我教書(shū)生涯的第一位良師。
  我隨后帶班主任工作的二十多年中，一直把姬老師當(dāng)作我的人生導(dǎo)師，我的榜樣。
我的實(shí)小時(shí)光
  記得2014年，我?guī)Я昙?jí)語(yǔ)文兼班主任。在六一兒童節(jié)前夕，我們每個(gè)班級(jí)都要排練節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)?！敖?jīng)典詠流傳，書(shū)香潤(rùn)校園”的合唱比賽。我們班排的大合唱是《中華孝道》，這是一首推崇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的歌曲。歌曲旋律雖優(yōu)美，但我班學(xué)生練習(xí)的熱情不是很高漲，音樂(lè)宋玲老師看著也是干著急，我作為班主任更是心急如焚，想打退堂鼓，這時(shí)副班主任衡永鳳老師，一直在背后給我鼓勁：咱不能放棄，我相信咱班學(xué)生，宋玲行，你也行。
  有衡老師背后給我加油打氣，我天天跟班和音樂(lè)老師排練一節(jié)課，另外自己帶學(xué)生再排練一節(jié)課，從服裝、發(fā)型到頭飾和化妝，我都親力親為，不敢有絲毫懈怠，這樣孩子們的士氣鼓舞了，斗志昂揚(yáng)了。功夫不負(fù)有心人，我們班得了個(gè)第二名，也是一等獎(jiǎng)，孩子們聽(tīng)后都欣喜若狂，我為孩子們感到驕傲和自豪！這也為孩子們?cè)谛W(xué)階段，最后一個(gè)兒童節(jié)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。一分耕耘一分收獲，孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的背后，衡老師功不可沒(méi)。在我困難時(shí)，衡老師給予我?guī)椭?，在我懈怠時(shí)，衡老師給我加油打氣，衡老師是我成長(zhǎng)過(guò)程中的又一位良師。
  時(shí)隔十年，我?guī)哪昙?jí)九班，今年的六一兒童節(jié)，“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”的合唱比賽，我又一次給班級(jí)選了《中華孝道》這首歌，有了之前的經(jīng)驗(yàn)，再加上孩子們跟惠老師的密切配合，我們班又得了個(gè)一等獎(jiǎng)，隨后這首歌還被學(xué)校選中，和其它兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了視頻錄制參賽活動(dòng)。
  整個(gè)過(guò)程，有汗水有淚水，更多的是喜悅。我看到了孩子們臉上洋溢著幸福的神情，覺(jué)得付出都是值得的。跟孩子們?cè)谝黄?，我依然覺(jué)得自己充滿活力。
  班主任工作千頭萬(wàn)緒，喜憂參半。2019年，實(shí)小前樓重建，五六兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生借到閩江路小學(xué)就讀，當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)校的學(xué)生最高年級(jí)四年級(jí)，升旗儀式都是老師全程替代。我?guī)Я昙?jí)畢業(yè)班，實(shí)小、閔小共升一面國(guó)旗。升旗的重任自然就落到我們六年級(jí)的頭上，準(zhǔn)確的講是落在我一個(gè)人的頭上，身為大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，14人組成的龐大升旗隊(duì)伍，首次全新亮相，我一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)手把手教和練習(xí)，11個(gè)班級(jí)，整整教練了11周。從獻(xiàn)詞、出旗到升旗整個(gè)過(guò)程，每個(gè)班級(jí)的孩子都表現(xiàn)得特別棒！步調(diào)一致，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度讓閔小老師和孩子們無(wú)不贊嘆。
  何亞娟在《在追求夢(mèng)想的路上，我們都一樣》中說(shuō)過(guò)一段話：“現(xiàn)在覺(jué)得累，覺(jué)得難受正常，因?yàn)槟阍谧呱掀侣?，只有走下坡路才不累。”生活苦嗎？工作累嗎？瑣事煩嗎？好的人生，都是這么苦過(guò)來(lái)的，都是這么熬過(guò)來(lái)的。熬得住拼搏的苦，生活才有回甘。
  曾有人說(shuō)過(guò)，只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。我將與實(shí)小這艘船同行，共同追尋教育之夢(mèng)。遇見(jiàn)實(shí)小，我將成長(zhǎng)為更好的自己；遇見(jiàn)實(shí)小，我將和我的學(xué)生們真正過(guò)上一種幸福完整的教育生活。
  在實(shí)小這個(gè)溫暖相伴的大家庭里，我遇見(jiàn)了幾位良師益友，我又何德何能收了一位小徒弟，我必向著他們的方向追逐下去，努力成為照亮孩子們前進(jìn)道路上的一道光。
  今年實(shí)小建校三十年，正好我的工齡也是三十年。人間半途，年華似水。歷史的腳步，踏過(guò)三十載風(fēng)雨歷程，時(shí)光的流淌，多少青春譜寫(xiě)樂(lè)章。三十年的時(shí)光，彈指一揮，三十年的歷程，薪火相傳。