2024年是邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校三十周年，這是學(xué)校發(fā)展史上重要的里程碑和新起點(diǎn)。
  學(xué)校官方微信公眾號特開辟“致敬30年：我的實(shí)小時(shí)光”專欄，老師們深情回憶了獨(dú)屬于自己的實(shí)小時(shí)光，勾勒出一幅幅溫情畫卷......讓我們一起推開記憶的大門，聆聽實(shí)小園里光陰的故事。從那一段段雋永的文字中，感受老師們對學(xué)校的款款深情。
  王建奇，中共黨員，中小學(xué)高級教師，1996年至2006年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，現(xiàn)就職于邳州市教育局。曾獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，徐州市青年名教師。
  教育格言：用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。
  從1996年調(diào)入，到2006年調(diào)離，我在邳州實(shí)小整整十年。這十年，我真切感受到——邳州實(shí)小，始終是一個(gè)有夢的地方。
  1996年暑假開學(xué)前夕，我從教育局拿到一紙調(diào)令的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)懵：邳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)？沒聽說過，學(xué)校在哪里?。拷逃止ぷ魅藛T告知，這是1994年建立的一所新學(xué)校，在城東。于是騎上自行車，從人民路轉(zhuǎn)到邳新路，一直向東，過了六保河，沒找到。當(dāng)時(shí)東西方向，只有邳新路這一條大路，再向東就是新沂地界了，只好返回。路上又問了幾個(gè)人，穿過一片田地和一條坑洼不平的土石路，終于找到了實(shí)小的校門。
  校門前是一座小橋和一道臟兮兮的小水溝。校園的西邊散落著幾家小商鋪和住戶，東邊是“稻花香里，聽取蛙聲一片”的廣闊田野，北邊卻是一大片墳地，荒草雜樹，陰森悚然。校園內(nèi)，一條不太寬的水泥路貫穿南北。路西是兩幢教學(xué)樓，一南一北，樓間一片開闊地，種了不少青菜和莊稼，兩樓隔田相望，煢煢孑立。路東是操場，長滿了茅草，高可及胸。
  到校第一天，總務(wù)處顧主任交給新調(diào)入的14位老師一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)——鋤草，還封我為鋤草組長。2天時(shí)間，終于把茅草鏟除干凈，還操場以本來面目。晚上腰酸手痛，心生迷惘，這就是夢想中的“進(jìn)城”嗎?
  融入實(shí)小，才真正聆聽到她年輕蓬勃的心跳。實(shí)小之“年輕”，不在于她的建校時(shí)間，她的教學(xué)樓，她的花草樹木，而在于她的活力，她的理想，她的激情。都說有夢的地方，就有詩和遠(yuǎn)方。一群平均年齡不到三十歲的實(shí)小人，怎么會沒有夢想，怎么會不追尋詩和遠(yuǎn)方呢！
  1997年，學(xué)?；I建“陶行知紀(jì)念館”，成為全市乃至蘇北中小學(xué)開展“學(xué)陶師陶”活動的重要基地。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為主旋律，譜寫出實(shí)小詩篇的第一個(gè)章節(jié)。時(shí)任中國陶行知研究會會長方明先生來校察看，予以高度評價(jià)，并欣然題詞。
  1998年，學(xué)校瞄準(zhǔn)“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，開始向遠(yuǎn)方出發(fā)。孫偉校長帶著我們第一次向徐州市教育局基教處匯報(bào)時(shí)，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的趙錫安處長笑著直搖頭：你們建校才四年多，只有一至五年級，就想爭創(chuàng)省實(shí)小，沒有先例啊！在我們的真誠邀請下，趙處長兩次到學(xué)?？疾欤K于被我們的認(rèn)真執(zhí)著所打動，同意我們試一試。
  有了方向，就不懼路阻且長。說干就干，大家齊上陣，挖下水道，修整操場，植樹栽花，整理檔案……每天放學(xué)后，幾十位老師開始加班。晚上，門衛(wèi)孫師傅炒上幾盆菜，把桌子搬在操場上，大家伴著月亮吃煎餅，映著星光喝開水，談笑風(fēng)生，意趣盎然。沒有加班費(fèi)，沒有抱怨，沒有退縮。為了節(jié)省辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，校長帶著我們，跑到一家家書店的庫房里，一本一本翻找，挑選出幾萬冊圖書，既保證了質(zhì)量，又滿足了數(shù)量，讓有限的資金發(fā)揮出最大的成效。為了突出辦學(xué)特色，學(xué)校以“民族傳統(tǒng)藝術(shù)教育”為突破口，設(shè)立京劇、民樂、國畫、剪紙、舞蹈等二十多個(gè)活動項(xiàng)目，其中書法、珠心算達(dá)到班級全覆蓋，“張揚(yáng)個(gè)性、體驗(yàn)成功”成為燭照每一位師生的鮮明理念和實(shí)際行動。1998年底，創(chuàng)建驗(yàn)收順利通過。1999年成功舉辦“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”揭牌儀式，邳州實(shí)小名實(shí)相副。那一刻，感動與自豪充溢胸懷，刻骨銘心！
  前行的腳步?jīng)]有停歇。2002年，經(jīng)過努力爭取和精心籌備，邳州實(shí)小成功舉辦了江蘇省“教海探航”征文競賽頒獎(jiǎng)活動。時(shí)任《江蘇教育》主編馬以釗先生說：這是該項(xiàng)活動第一次落戶蘇北，對于舉辦學(xué)校來說，既是一種榮譽(yù)，也是一次檢閱、一次鞭策，邳州實(shí)小師生好樣的！
  那些年，邳州實(shí)小每年至少舉辦一次大型活動，多次邀請于永正、薛法根等教育名家親臨示范，市內(nèi)外同行來校觀摩交流成為常態(tài)。正如孫偉校長所說，每年不舉行幾次有影響的活動，感覺都白過了。這一系列教育教學(xué)活動，既推動了學(xué)校發(fā)展，也促進(jìn)了教師成長，成為了邳州實(shí)小固本培元、凝心鑄魂的憑恃和底氣。
  實(shí)小十年，我有幸見證了她的成長、成熟與成功。十年間，實(shí)小擴(kuò)大了規(guī)模，優(yōu)化了設(shè)施，提高了質(zhì)量，獲得了榮譽(yù)，贏得了贊許，同時(shí)還帶來了許多不易察覺的改變和影響。記得十年校慶時(shí)，我寫過一篇文章《坐標(biāo)》，大概意思是，以前要說實(shí)小在某某的東西南北，現(xiàn)在是說某某在實(shí)小的東西南北。實(shí)小悄然成為中心原點(diǎn)，成為路人皆知、爭相靠近的名校，成為實(shí)小師生和家長的驕傲與自豪。
   實(shí)小十年，對我影響至深，絕非局外人所能體悟。調(diào)入實(shí)小前，我一直在中學(xué)教初三語文。剛進(jìn)實(shí)小，學(xué)校安排我任二年級數(shù)學(xué)課。本以為游刃有余，殊不知大相徑庭。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的身上，我看到了很多、學(xué)到了很多，促使我盡快適應(yīng)、轉(zhuǎn)變、提升。說來慚愧，調(diào)入實(shí)小前，我沒有認(rèn)真寫過一篇教學(xué)論文，更遑論開展課題研究。在實(shí)小的氛圍熏陶和群體帶動下，幾年后我開始在省市報(bào)刊上發(fā)表論文，還獲得了省“教海探航”二等獎(jiǎng)和省級優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，獲評徐州市青年名教師。此外，還有更大的收獲，就是在參與組織各項(xiàng)大型活動中，得到了鍛煉和磨礪，這是實(shí)小送給我的最好禮物。
  成如容易卻艱辛。實(shí)小十年，我和同事們一起揮灑著青春、汗水與激情，其間甘苦不必言，心懷夢想自安然。當(dāng)年，在我三十歲生日時(shí)，實(shí)小送給我蛋糕和鮮花；今天，在實(shí)小三十歲生日之際，我送給實(shí)小感恩和祝福——感謝實(shí)小留給我的美好記憶，祝愿實(shí)小明天更加美好，祝愿每一個(gè)實(shí)小人幸福快樂，直到永遠(yuǎn)！