在教育的這片廣闊天地里，每一位班主任都是學(xué)生精神的引路人，他們的關(guān)懷與智慧，如同溫暖的港灣，包容學(xué)生成長的每一步。為了進(jìn)一步提升我們班主任隊伍在心理健康教育方面的專業(yè)能力，共同營造一個更加和諧、健康的校園心理環(huán)境，12月10日，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在啟智樓四樓會議室召開班主任心理健康培訓(xùn)會議，副校長劉偉、政教處主任趙百勝、少先隊大隊輔導(dǎo)員張羽翕、心理咨詢室張晨老師、全體班主任參加了本次會議。會議由政教處主任趙百勝主任主持。
張晨老師先帶領(lǐng)大家進(jìn)行暖身小活動“閃閃發(fā)光的我，”輕松的氛圍讓老師們釋放壓力，舒緩情緒。隨后，張老師深入淺出地闡述了班主任在日常工作中如何精準(zhǔn)施策，將心理健康教育融入日常，從細(xì)微處著手，展現(xiàn)對學(xué)生的全方位關(guān)愛。陳老師強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，敏銳捕捉學(xué)生的情感波動，適時給予正面激勵與心靈慰藉，是幫助學(xué)生樹立自信、勇敢面對挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。
張老師提出了通過組織豐富多彩的心理健康教育活動來增強(qiáng)學(xué)生的心理韌性，促進(jìn)其全面發(fā)展。還細(xì)心指導(dǎo)班主任們?nèi)绾侮P(guān)注動態(tài)預(yù)警信號；并鼓勵班主任、科任老師以及心理教師緊密合作，形成合力，為學(xué)生提供最及時、最有效的支持。最后，張老師指出：班主任在處理學(xué)生心理問題時，可以從學(xué)生引導(dǎo)、家校共育、班級氛圍的建立等角度思考，要注重傾聽和理解，避免簡單粗暴的干預(yù)方式。同時，還分享了許多實(shí)用的心理輔導(dǎo)技巧，鼓勵班主任們引導(dǎo)學(xué)生積極面對問題，主動尋找解決問題的方法。
新區(qū)實(shí)小高度重視學(xué)生的心理健康成長，將心理健康教育作為德育工作的重要內(nèi)容和有力抓手。此次心理健康教育專題系列培訓(xùn)著眼于學(xué)生健康心理的發(fā)展，營造了關(guān)愛心理、全員育心的良好氛圍，幫助班主任掌握正確的理念和科學(xué)的方法，用心、用情、用愛做好班級學(xué)生的心理關(guān)懷工作，共同守護(hù)學(xué)生的健康成長！
撰稿：張晨
攝影：趙百勝
