“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”幼兒期是生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期，為了提高幼兒的良好習(xí)慣和生活自理能力，增強(qiáng)幼兒自我照顧，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，身體發(fā)展情況，2024年12月10日，徐州市銅山區(qū)利國鎮(zhèn)中心幼兒園以班級(jí)為單位，開展了“巧手自理、快樂自立”展示活動(dòng)。
大班的比賽項(xiàng)目要挑戰(zhàn)整理被子、系鞋帶的技能。只見他們熟練地將被子鋪開，不一會(huì)兒平整的方塊呈現(xiàn)。中班則是疊上衣、扣扣子?？矗患弦?，在孩子們的手中漸漸變得整齊有序。而小班則是使用勺子和穿脫鞋子。一雙雙小手笨拙卻堅(jiān)定地拿起鞋子，小心翼翼地穿在腳上，那份專注和認(rèn)真，讓人忍俊不禁又心生感動(dòng)。
勞動(dòng)育心智，實(shí)踐促成長。最好的教育源于生活，最佳的成長方式是在實(shí)踐中體驗(yàn)。在此，該園老師也呼吁家長們放開手，讓孩子們?cè)诩叶嘧鲆恍┝λ芗暗氖虑?，相信孩子們的自理能力?huì)有更大進(jìn)步，在今后的生活中會(huì)給我們帶來更多驚喜！
