課堂是加快教師專業(yè)成長的最佳載體，“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱松罨n堂教學研究，促進教師個人專業(yè)成長，搭建一個相互交流、探討、展示風采的平臺，12月6日上午一、二年級語文組的老師們繼續(xù)開展聽課教研活動。
本次公開課《兩件寶》由一（3）班李歡歡老師執(zhí)教。這篇課文是統(tǒng)編版教材一年級上冊第七單元新增閱讀課文。
課堂上，李歡歡老師那富有兒童化的親切語言引領著一（3）班的小朋友們在語文學習的海洋里快樂地遨游著。她設計的這堂課緊緊圍繞“兩件寶”這一主題，讓學生在課文朗讀和隨文識字的過程中領會兩件寶的用處本領，感悟手腦并用的價值。孩子們的學習積極性被充分地調動起來。
教學中李老師通過設置情境，讓學生在輕松愉悅的氛圍中開啟學習；在“探秘兩寶”環(huán)節(jié)，學生通過游戲體驗理解“思考”的含義；在“手工樂園”里，學生用橡皮泥創(chuàng)作手工作品，將理論與實踐完美融合！
集體教研時，聽課老師們對本課提出了很多中肯的評價與建議。本堂課教法豐富，但忽略了朗讀，希望能在朗讀指導中再下功夫，引導學生感受兒歌的語言美，培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力和審美情趣。
語文是一門綜合性與實踐性很強的學科，展望未來，我們一、二年級組將繼續(xù)深化情境教學，探索更多創(chuàng)新教學方法，讓課堂成為學生智慧成長的搖籃，助力他們用雙手和大腦創(chuàng)造更美好的未來。
撰稿：趙新榮
供圖：趙新榮
