2024年12月4日中午，雅逸軒書(shū)社全體成員一起進(jìn)行了好書(shū)推薦活動(dòng)。本期雅逸軒書(shū)社王涵老師分享的書(shū)目——《什么是最好的教育》。
教育是什么?什么又是最好的教育?教育的本質(zhì)在于人，不同個(gè)體、不同家庭、不同社區(qū)等教育方式都會(huì)不同，一旦認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子在不同的方面都很聰明、都有天賦和獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性，就可以看到許多實(shí)現(xiàn)孩子價(jià)值的途徑，而且不僅是一條。教育真正引領(lǐng)者:對(duì)教育謙遜和敬畏的心，在“外在世界”做好匠人，在“內(nèi)在世界”尋求開(kāi)悟。
精彩共享：
書(shū)中不僅闡述了教育的原則，還提供了實(shí)用的行動(dòng)建議，幫助家長(zhǎng)厘清自己能做些什么、應(yīng)該做些什么來(lái)確保孩子得到最好的教育。
《什么是最好的教育》一書(shū)所表達(dá)的核心理念是，教育應(yīng)超越傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，更多地關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和潛能。通過(guò)家長(zhǎng)和教育者的共同參與，根據(jù)孩子的具體需要制定教育策略，可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的天賦和興趣，從而過(guò)上豐盈、富足的生活。
閱讀感悟：
閱讀《什么是最好的教育》后，我特別認(rèn)同作者關(guān)于教育應(yīng)更加個(gè)性化和注重發(fā)展孩子獨(dú)特天賦的觀點(diǎn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，教育的一致性處理往往忽視了他們的個(gè)性和真正需求。因此，作為教育者或家長(zhǎng)，我們需要更加靈活地適應(yīng)每個(gè)孩子的特殊需求，幫助他們發(fā)掘和利用自己的長(zhǎng)處。
這本書(shū)讓我深刻地意識(shí)到，教育的真諦不僅僅在于知識(shí)的傳授，更在于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、好奇心和探索精神。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子追求他們的激情，支持他們探索未知領(lǐng)域，這樣才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的全面發(fā)展人才。
總的來(lái)說(shuō)，《什么是最好的教育》不僅是一本理論指導(dǎo)書(shū)，更是一本實(shí)用指南，它提供了一種全新的視角來(lái)看待教育和學(xué)習(xí)，并激勵(lì)我們重新考慮如何為下一代提供最好的教育環(huán)境。
書(shū)中有無(wú)限的遠(yuǎn)方，
書(shū)中有歲月人生萬(wàn)象，
書(shū)中字字可以成為交響，
書(shū)與生命有一段相遇的時(shí)光，
打開(kāi)一本書(shū)，
在心田種下一縷陽(yáng)光。
撰稿：王涵
審核：郭萍
