2024年12月2日，在漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園大一班教室內(nèi)，一場(chǎng)主題為《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》的讀書(shū)分享會(huì)如期舉行。本次分享會(huì)的主角是我園的張翠老師，她將為我們分享她閱讀這本書(shū)的感悟和體驗(yàn)。
張翠老師是一位有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師，她一直致力于研究如何更好地了解和引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)。在閱讀《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》這本書(shū)后，她深受啟發(fā)，認(rèn)為這本書(shū)為教育工作者提供了一個(gè)全新的視角，有助于更好地理解幼兒的內(nèi)心世界。
在分享會(huì)上，張老師說(shuō)《放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童》這本書(shū)，她仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)新的教育世界。這本書(shū)記錄了安吉幼兒教育的發(fā)展歷程，這是一場(chǎng)以“讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命”為信念的游戲革命，安吉幼教人堅(jiān)信，是幼兒的學(xué)習(xí)，通過(guò)自主、自由的游戲，能夠獲得經(jīng)驗(yàn)、形成想法、表達(dá)見(jiàn)解、完善規(guī)則，并不斷挑戰(zhàn)自我，達(dá)到自身最大的潛能。
張翠老師說(shuō)本書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了教師在幼兒游戲中的角色和作用。通過(guò)反思和討論的方式，深入剖析了教師在幼兒游戲介入中存在的問(wèn)題和不足，為幼兒教育提供了更加全面和有力的支持。
接著，張翠老師詳細(xì)地分享了她閱讀本書(shū)后的感悟和體驗(yàn)。她認(rèn)為，在教育工作中，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代幼兒的需求和發(fā)展。因此，我們要敢于打破常規(guī)、勇于創(chuàng)新，探索適合幼兒發(fā)展的新途徑和新方法。
總之，《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》這本書(shū)為我們的教育工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到真游戲?qū)τ谟變撼砷L(zhǎng)的重要性。只有真正放手讓幼兒在游戲中自由探索、自主學(xué)習(xí)，才能激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
