為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理工作，提升班主任工作的科學(xué)性與規(guī)范性，為教育教學(xué)指導(dǎo)提供有力依據(jù)，11月28日，銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織人員對(duì)《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行了全面檢查。

  《班主任工作手冊(cè)》不僅僅是一種記錄，更是班主任工作思路和實(shí)踐的載體，它反映了班主任對(duì)班級(jí)管理的重視程度和專業(yè)水平。檢查人員對(duì)每一本《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行了認(rèn)真翻閱和分析，從整體檢查結(jié)果來看，大部分班主任都能夠把班主任手冊(cè)的記錄工作做的詳實(shí)且全面。無論是學(xué)生名單、班委構(gòu)成還是特殊學(xué)生情況都有詳細(xì)記錄，為班級(jí)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等。尤其是在家校溝通方面，記錄了與家長溝通的時(shí)間、方式、內(nèi)容以及家長反饋，展現(xiàn)出班主任在凝聚家校合力方面所做的積極努力。在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)少數(shù)班主任的工作手冊(cè)存在內(nèi)容不夠詳實(shí)、只提及問題缺乏后續(xù)的跟進(jìn)措施等問題。檢查組與相關(guān)班主任進(jìn)行了溝通，并提出了明確的改進(jìn)建議。

  今后，學(xué)校將定期開展此類檢查活動(dòng)，形成長效監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的持續(xù)提升。

撰稿人：祝君妍

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