一物多玩是幼兒探索性活動教育的重要組成部分，是幼兒積極主動地應(yīng)用不同的方法去觀察、探索、創(chuàng)造等潛能的初步展現(xiàn)，從而會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并大膽的尋求答案，從而培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力！

  為了增強孩子們的體質(zhì)，提高孩子們對環(huán)境的適應(yīng)能力，根據(jù)各班幼兒身體發(fā)展的特點，我園各年級組老師根據(jù)本班孩子年齡特點，選擇孩子感興趣的材料進行“一物多玩”教研活動。老師們在玩中教研，再把教研中獲得的經(jīng)驗運用到孩子們?nèi)粘Ｓ螒蛑小?

  通過"一物多玩"教研活動，讓原本單一的玩具發(fā)揮了更大的運動價值，老師帶領(lǐng)孩子們在不斷的嘗試中學(xué)會合作，體驗探索的快樂。激發(fā)孩子在一物多玩上的創(chuàng)造力，通過游戲發(fā)展孩子的合作能力、動手能力、探究能力等。

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