進(jìn)一步強(qiáng)化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的暴恐襲擊，保護(hù)學(xué)校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。能迅速、有效、高效地處置校園內(nèi)突發(fā)事件，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的傷害，確保學(xué)校內(nèi)部師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體目標(biāo)。2024年11月20日下午15：00時，驛城實驗小學(xué)聯(lián)合銅山區(qū)工業(yè)園區(qū)派出所，開展了“反恐防暴應(yīng)急處置”演練。
為活動的順利進(jìn)行，驛城實驗小學(xué)提前制定反恐防爆疏散演練方案，召開反恐防爆準(zhǔn)備會。
本次活動設(shè)計真實場景：即課間一名名“歹徒”假扮家長謊稱學(xué)生生病要帶回家，被保安拆穿后歹徒拿出兇器要硬闖校園。兩名保安立即分工合作，一名保安按下一鍵報警系統(tǒng)，園區(qū)派出所立刻派多名警察前來處理緊急情況。另一名保安并立即拿起鋼叉進(jìn)行安全防護(hù)，阻止歹徒?jīng)_擊校園。
本次演練分為兩個階段：
第一階段為校門口防恐演練，先由徐州市特警大隊民警指導(dǎo)我校保安和防爆隊員如何使用警用器械，如何組成三人戰(zhàn)斗小組與歹徒周旋，驛城實驗小學(xué)保安和防暴隊員現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)并進(jìn)行模擬實戰(zhàn)演練
第二階段為校園反恐疏散演練
假想歹徒?jīng)_過大門進(jìn)入校園，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生反恐疏散演練。此時學(xué)校防控警報響起，正在校園進(jìn)行活動的學(xué)生在老師的組織下快速集合，按預(yù)案設(shè)定的路線有序向教室撤離。各樓梯道口老師迅速到位組織學(xué)生有序撤離，防止出現(xiàn)踩踏事故。進(jìn)入教室后用桌凳檔門，關(guān)閉鎖緊窗戶，防止歹徒破門、窗而入。樓上班級進(jìn)入教學(xué)樓后，應(yīng)關(guān)閉門窗并鎖死。學(xué)校反恐防暴隊全體成員立即奔赴暴恐發(fā)生地，手持盾牌、警棍、鋼叉等，將“歹徒”圍起來，避免其沖向?qū)W生。最終防暴隊員和保安以及派出所民警一起合力制服“歹徒”。
活動結(jié)束后園區(qū)派出所領(lǐng)導(dǎo)和翟志剛校長對本次活動進(jìn)行了全面的總結(jié)。
通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應(yīng)對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強(qiáng)了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。
報道：王瀟苒
