楊宇，學(xué)前教育專業(yè)，本科，幼兒園二級(jí)教師。她自2016年9月參加工作一直以來，在工作崗位上默默奉獻(xiàn)，做到眼中有孩子，心中有愛心，以飽滿的精神和滿腔的熱情對(duì)待工作，用愛和責(zé)任譜寫動(dòng)聽的幼教樂曲，努力做一名讓幼兒開心，家長(zhǎng)安心，領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)秀幼兒園老師，為幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。
用愛陪伴，靜待花開
陶行知先生說，“沒有愛就沒有教育”。作為一名教師，楊老師始終心懷仁愛之心，踐行育人職責(zé)。她用自己的愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心去愛每一個(gè)孩子，呵護(hù)每一個(gè)孩子。
她和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，臉上總是露出燦爛的笑容，她常說，在崗一分鐘，她就是全班小朋友的媽媽。她有責(zé)任、有義務(wù)照顧、教育好每一個(gè)孩子，要對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。 在一日生活中，她細(xì)致觀察孩子在成長(zhǎng)中的變化，耐心傾聽孩子內(nèi)心的想法，運(yùn)用多種教育方法與策略引導(dǎo)、教育孩子。在教育教學(xué)中，用行動(dòng)詮釋師德真正內(nèi)涵，用愛呵護(hù)孩子們的純真，細(xì)心照顧孩子們的生活，引導(dǎo)他們獨(dú)立自主；用耐心等待孩子們的腳步，接受每個(gè)孩子的差異，陪伴孩子們慢慢成長(zhǎng)。
以愛育人，浸潤童心
投身幼教事業(yè)，甘做幼教孺子牛。在家園聯(lián)系方面，楊老師始終保持著謙虛的態(tài)度，與家長(zhǎng)們亦師亦友，同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)。不管利用幼兒入園離園短暫的交流，還是下班時(shí)間的電話微信聯(lián)系，她都愿意耐心熱心的解答家長(zhǎng)們對(duì)孩子在園的一些疑慮以及一些育兒難題。她用自己的寬容、理解、真情、真誠對(duì)待每一位家長(zhǎng)，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在我這兒，請(qǐng)放心”的承諾。
潛心篤志，精進(jìn)不休
學(xué)無止境，行以致遠(yuǎn)。作為一名幼教工作者，她注重平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)教研活動(dòng)，珍視每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過多渠道汲取新的教育理念，與同事們分享觀點(diǎn)、探討困惑，努力提升自己的理論專業(yè)素養(yǎng)。星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。在教育事業(yè)前進(jìn)的道路上，她重視教研，在實(shí)踐中，探究五大教育領(lǐng)域相結(jié)合的游戲化課程，形成了自己的教學(xué)特色。她鉆研著、付出著、快樂著、收獲著......
靜待花開，未來可期
在未來的教育事業(yè)上，她將嚴(yán)格要求自己，牢記使命，做可親可敬的幼教工作者，繼續(xù)用微笑面對(duì)孩子、家長(zhǎng)，積極探索教育方法，創(chuàng)新教育理念，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都燦爛開放。
