為了進一步提高數(shù)學教師專業(yè)技能，激發(fā)教師的教學熱情，大彭鎮(zhèn)三壴書院三坊于2024年11月7日舉辦了“模擬課堂”教研活動。本次活動的主要目標是提升教師的教學設計能力、課堂駕馭能力，增強教師之間的交流與合作，形成良好的教研氛圍，并最終鍛煉和提升教師基本功。本次參加活動的有三坊成員和黃嫚坊主、呂秋主任，以及特邀評委老師劉麗老師、王穩(wěn)老師、劉艷老師。
活動一開始呂文軒老師一馬當先，用三年級上冊《整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算》一課將在場所有老師迅速帶入課堂狀態(tài)，呂老師精神飽滿、條理清晰、板書有力，展示了自己扎實的數(shù)學基本功和對課堂的掌控能力。
接著，王夢婷老師六年級上冊《簡單的分數(shù)除法的實際問題》一課向大家展示了她層層遞進的課堂設計，教學思路清晰明了，各個環(huán)節(jié)的銜接十分流暢，由易到難，培養(yǎng)了學生靈活運用分數(shù)乘法解決問題的能力。
接著丁暢暢老師的六年級上冊《百分數(shù)的認識》一課準備非常充分，在十分鐘的模擬課堂中不僅結構完整、重難點清晰，還能將新課標的三會：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界融入到課堂中，可見丁老師的基本功非常扎實而且新課標精神領會透徹。
第四位伊蒙老師模擬課堂的課題是《解決問題的策略——列舉》，從分析問題到組織學生小組合作探討再到總結和歸納列舉策略的價值和意義，整個教學環(huán)節(jié)緊湊，并且將數(shù)學策略與實際生活聯(lián)系在一起，將數(shù)學歸于生活，體現(xiàn)了本節(jié)課學習的目的。
活動最后，黃嫚坊主對以上模擬課堂進行了總結，教師不僅展示了他們對數(shù)學知識的深刻理解，還能通過“課堂無生，心中有生”的模擬課堂將自己的理解在十分鐘內(nèi)展示出來，體現(xiàn)了教師扎實的基本功和專業(yè)素養(yǎng)。
此次活動不僅促進了數(shù)學教師之間的交流與學習，也為三坊的組員老師們提供一個展示和自我提升的機會，相信在未來的教學中，三坊的全體成員會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷夯實數(shù)學教學基本功，為學生們帶來更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學教育。?
