11月4日，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)的全體教師齊聚三樓會(huì)議室，參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的讀書(shū)分享會(huì)。此次分享會(huì)由夏慶芳老師主持，她為大家分享了《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教：二年級(jí)》一書(shū)。
會(huì)議伊始，夏慶芳老師以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了這本書(shū)的整體框架和核心內(nèi)容。她提到，《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教：二年級(jí)》為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供了極具針對(duì)性和實(shí)用性的教學(xué)思路與方法，對(duì)于二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)有著重要的指導(dǎo)意義。
在分享過(guò)程中，夏慶芳老師著重闡述了書(shū)中關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。她指出，二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)體系中起著承上啟下的重要作用，這個(gè)階段的學(xué)生正處于數(shù)學(xué)思維初步形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。書(shū)中通過(guò)大量生動(dòng)有趣的教學(xué)案例，詳細(xì)講解了如何將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解的形式。例如，在數(shù)字的認(rèn)識(shí)與加減法教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)利用實(shí)物、圖形等直觀教具，幫助學(xué)生建立起數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從而加深對(duì)數(shù)字的理解。
夏慶芳老師還分享了書(shū)中關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的獨(dú)特見(jiàn)解。她認(rèn)為，二年級(jí)的學(xué)生充滿好奇心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)富有情境性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，可以極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。書(shū)中提供了許多富有創(chuàng)意的情境創(chuàng)設(shè)方法，如將數(shù)學(xué)問(wèn)題融入到童話故事、生活場(chǎng)景之中。夏老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，講述了自己如何在課堂上運(yùn)用這些方法取得良好的教學(xué)效果，引得在場(chǎng)教師們頻頻點(diǎn)頭。
此外，夏慶芳老師強(qiáng)調(diào)了書(shū)中關(guān)于數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的內(nèi)容。她說(shuō)，二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維需要逐步引導(dǎo)和拓展，書(shū)中介紹的邏輯推理、空間想象等思維訓(xùn)練方法十分實(shí)用。這些方法不僅有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，更能為他們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)乃至其他學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。
最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次讀書(shū)分享會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)表示，這樣的讀書(shū)分享活動(dòng)對(duì)于提高教師的教學(xué)水平有著積極的推動(dòng)作用，希望全體教師能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，將書(shū)中的優(yōu)秀教學(xué)理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷提升北望小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
編輯：彭莉
審稿：陳立強(qiáng)
