11月5日上午，陽光柔和地灑在徐州市太行路小學(xué)的校園里，四樓圖書館內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。徐州教育科學(xué)研究院高青院長在此為教師們帶來《閱讀 研究 寫作——在行動(dòng)中成長》的精彩講座。
講座現(xiàn)場，老師們早早來到，有序入座，期待的目光中閃爍著對知識的渴望。太行路小學(xué)的教師們圍坐在一起，形成一個(gè)緊密的求知圈。他們專注的眼神緊緊跟隨高青院長的每一個(gè)動(dòng)作，每一句講解。整個(gè)圖書館靜謐而溫暖，沉醉在高院長那充滿智慧和感染力的聲音中。
高院長旁征博引，以如詩般優(yōu)美且生動(dòng)的語言，深刻闡述了閱讀對于教師成長以及教育工作的重要意義。她鼓勵(lì)老師們勇敢地跨越舒適區(qū)，不僅要讀經(jīng)典之作，更要敢于挑戰(zhàn)那些初看晦澀難懂的書籍，深入鉆研專業(yè)領(lǐng)域書籍，以廣泛的閱讀來拓展自身的知識邊界。高院長向老師們傾心推薦了《學(xué)記》《陶行知文集》《窗邊的小豆豆》等一系列蘊(yùn)含著深厚教育智慧和人生哲理的經(jīng)典書籍。她結(jié)合自身豐富的讀書經(jīng)歷，那些與書為伴的沉醉時(shí)刻、靈光乍現(xiàn)的思考瞬間以及引人入勝的閱讀故事，猶如點(diǎn)點(diǎn)星火，深深地感染了在場的每一位老師。
此外，高青院長還精心搭建起閱讀的支架，悉心指導(dǎo)老師們開展基于問題的閱讀，開展主題閱讀，積極進(jìn)行教材拓展閱讀，以開放的思維大膽嘗試跨學(xué)科閱讀。
博爾赫斯說：“我寫作是為了光陰流逝使我心安?！备咴洪L鼓勵(lì)老師們在日常繁忙的教學(xué)實(shí)踐中，積極思考教育過程中發(fā)現(xiàn)的問題。她認(rèn)為，寫作是將思考升華的重要途徑，通過寫作，老師們能夠與教材、學(xué)生、生活乃至整個(gè)世界進(jìn)行深層次的對話。她借助自己多年的寫作經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為老師們梳理雜志文章標(biāo)題，展示了將思考轉(zhuǎn)化為文章的有效方法。
此次培訓(xùn)極大地鼓舞了老師們投入到閱讀、思考、研究和寫作的熱潮中。老師們不僅在知識的海洋中汲取了豐富的營養(yǎng)，更在內(nèi)心深處種下了一顆渴望成長、追求卓越的種子。他們紛紛表示，要將所學(xué)所悟帶回課堂，讓自己成為閱讀的引領(lǐng)者，以帶動(dòng)更多的學(xué)生走進(jìn)書籍的精彩世界，共同踏上充滿智慧和探索的成長之旅。相信在未來的日子里，閱讀的春風(fēng)將吹遍徐州市太行路小學(xué)的每一個(gè)角落，孕育出更加絢爛的教育之花。
文/胡惠麗
圖/丁鵬宇、趙欣
審核/吳凡、郭丹丹
