陸歡，2013年參加工作，中小學(xué)一級教師，現(xiàn)擔(dān)任大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)四年級英語教學(xué)兼班主任工作。曾獲得“優(yōu)秀班主任”“教學(xué)先進(jìn)個人”“優(yōu)秀德育工作者”等光榮稱號，所帶班級獲得“銅山區(qū)小學(xué)文明班級”。自參加工作以來，一直秉著一顆愛心和責(zé)任心，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。
關(guān)注孩子的成長
班主任的重要性不言而喻，班級管理更需要老師的耐心和松弛感。為此陸老師和學(xué)生一起建立班級的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時她還積極與和各科老師溝通，選出并培養(yǎng)班級的干部，讓他們成為老師的得力助手。
在班級文化建設(shè)方面，她帶領(lǐng)學(xué)生一起布置教室，有的孩子負(fù)責(zé)畫畫、有的負(fù)責(zé)寫字，有的提供照片等等。教室因為孩子的積極參與布置而變得更加溫馨，在這個過程中孩子的心一點一點靠近，班級的凝聚力不斷增強(qiáng)。
在參與活動方面，她總是鼓勵學(xué)生積極參與，在活動中了解自己。記得有一次運動會，項目比較多。陸老師鼓勵大家積極參與，選擇自己感興趣的項目，引導(dǎo)孩子正確看待比賽結(jié)果，享受比賽過程。拔河比賽中，陸老師關(guān)注到孩子們的狀態(tài)并及時調(diào)整。孩子們感受到比賽的氛圍，拼盡全力，癱倒在地，贏得比賽！在歡呼雀躍中孩子們懂得了什么是班級榮譽感。
對于學(xué)困生，她耐心輔導(dǎo)，給予鼓勵和支持，只要有一點進(jìn)步，陸老師就及時表揚，目的是幫助他們樹立信心。她還關(guān)心學(xué)生的生活情況，了解學(xué)生的家庭背景和心理狀態(tài)，及時和家長進(jìn)行溝通。在學(xué)生遇到困難時，她會想辦法解決問題。
不斷的自我“充電”
作為一名教師，陸歡老師不斷自我“充電”，提高自己的教學(xué)水平和管理水平。在教學(xué)方面，觀看線上教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法用于自己的課堂。為了更準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，提高課堂效率，陸老師認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，研究學(xué)生，觀摩優(yōu)課視頻，選擇適合自己的教學(xué)方法。
陸老師專注“讀、教、研、寫”，從閱讀開始，立足課堂進(jìn)行教研寫作，鉆研教學(xué)、研究學(xué)生，從而促進(jìn)專業(yè)成長。曾四次完成市、區(qū)級課題并順利結(jié)題。
教育是一場溫柔的堅持，在今后的教學(xué)中，陸老師將繼續(xù)不忘初心，一如既往，關(guān)注孩子的健康成長，成為學(xué)生的良師益友，家長的信任伙伴。
