在幼兒教育中，繪本作為重要的教學(xué)媒介，不僅能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣，還能促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展、情感認(rèn)知、想象力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。為了提升幼兒園教師的繪本教學(xué)能力，使教師們能更好地利用繪本進(jìn)行寓教于樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，特舉辦本次繪本教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自第四片區(qū)內(nèi)各個(gè)幼兒園的教師們齊聚一堂。片區(qū)教研主任郭老師以生動(dòng)有趣的方式，深入淺出地講解了繪本教學(xué)的價(jià)值與意義、繪本的選擇與分析、繪本教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。郭老師通過(guò)實(shí)際案例分析，讓老師們深刻理解如何選擇適合幼兒的繪本，以及如何運(yùn)用繪本激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)培訓(xùn)，教師們深切了解了繪本的真正含義，感受到了繪本的魅力，也知道了繪本教學(xué)的方法。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中老師們聚精會(huì)神的傾聽(tīng)，結(jié)合具體故事，情景式的互動(dòng)體驗(yàn)加深了老師對(duì)于繪本閱讀的理解和把握，老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)并獲得經(jīng)驗(yàn)。
此次片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，為片區(qū)各園教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流提升的平臺(tái)，不僅引發(fā)教師們對(duì)繪本教學(xué)多角度、全方位的思考，帶領(lǐng)大家深度挖掘了其中的教育元素，還提升了教師組織繪本教學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深耕繪本閱讀，創(chuàng)設(shè)多元化的閱讀環(huán)境，從小為孩子播下閱讀的種子，讓每個(gè)幼兒都能從讀書(shū)中享受快樂(lè)，感受幸福，追逐夢(mèng)想，乘風(fēng)遠(yuǎn)航！
撰稿：顧倩
審核：郭萍
