小小的沙盤蘊藏著大大的故事。為落實“潤心行動”計劃，提高學生的心理素質，強化學生心理健康教育，10月17日下午，劉夢娜老師為低年級學生進行了心理沙盤游戲團體輔導，旨在幫助同學們在活動中感受自身、熱愛自己、學會傾聽，形成團體凝聚力。活動現(xiàn)場氣氛輕松融洽，大家有說有笑，收獲滿滿。下面讓我們一起來看看吧。
別樣的教室，別樣的發(fā)現(xiàn)。課程一開始，劉老師和孩子們圍成圈，通過“松鼠搬家”熱身游戲，用采訪、分享等不同的方法來重新認識自己身邊的同學，同學們跟隨教師的步伐，仿佛打開了新世界的大門。
別樣的課堂，別樣的體驗。課上，
劉老師帶領孩子們從認識沙盤，了解沙具，觸摸沙子給同學們帶來了不一樣的感受。在簡短介紹了沙盤的作用之后，老師開始講解沙盤的規(guī)則。同學們按照一定順序依次上前挑選模具并擺放在沙盤上，有的同學沉浸于自己的小小世界，擺好了房子、車子和人物；有的同學按照自己的喜好挑選建筑和綠植；有的同學致力于補全其他人構建的世界。大家雖然有著不同的想法，但是構建出的沙盤世界是和諧的。同學們?yōu)樽约旱纳潮P世界起名并向大家介紹拿某種東西的想法及緣由，劉老師以此來進行成員間的性格分析。
心守一抹暖陽，靜待一樹花開。 本次活動在大家的積極參與和分享感悟中圓滿結束。相信通過本次活動，能夠大力地推進學校健康教育的深入發(fā)展。在未來的日子里，只要同學們學會合作，積極應對，自信從容，就能無往不勝。愿虎腰小學的同學們快樂自信，積極進取，創(chuàng)造屬于自己的幸福未來。
