2024年10月10日，海棠校區(qū)“樂讀”讀書會第二組在會議室開展了本組的第二次讀書分享活動，分享老師喬曉彤老師為大家進(jìn)行讀書分享，分享的書籍是《一間自由生長的教室》。
本書以“自由生長”為核心教育的理念，通過41個生動而感人的教育故事，向我們展示了一個充滿活力、富有創(chuàng)造力的教育空間。作者孫老師是浙江省嘉興市海鹽縣濱海小學(xué)的一名班主任。她曾榮獲多項殊榮，包括全國少先隊輔導(dǎo)員技能賽一等獎、浙江省班主任基本功大賽二等獎等，并受邀參與《中國教師報》等媒體的專訪，是《班主任之友》的封面人物。
孫老師告訴我們班級里的每一次狀況，都能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長的養(yǎng)料，成為孩子進(jìn)步的契機。孫老師用她的教學(xué)智慧和學(xué)生們共同打造了一間充滿活力的教室，實現(xiàn)師生共生共長。
這本書還告訴了我們一間自由生長的教室是什么樣的?應(yīng)該是尊重個體、適應(yīng)生長的能量場，是揮灑汗水、收獲豐盈的實踐場，是滋養(yǎng)靈魂、探索世界的閱讀場，是喚醒自我、點亮希望的精神場，也是師生共生共長、彼此成就的生命場。
通過這次的讀書分享，我們認(rèn)識到教育不僅僅是傳授知識的過程，更是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、做事的過程。明辨教育智慧和危機處理能力,更加人性化、科學(xué)化的處理方式。作為教師，我們需要具備敏銳的洞察力和危機處理能力，以更加科學(xué)、合理的方式應(yīng)對各種教育問題。
