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閱讀潤心,書香致遠(yuǎn)——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“蓮心讀書社”好書推薦活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-10-13 12:50:00    閱讀量:15687次
[摘要]:徐州教育:在一片溫馨的氛圍中,10月12日上午,蓮心書社讀書會如約而至,我們在孫蘭老師的帶領(lǐng)下,傾聽了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書,一同跟隨蛤蟆先生,踏上了一場探尋自我、療愈心靈的

  在一片溫馨的氛圍中,10月12日上午,蓮心書社讀書會如約而至,我們在孫蘭老師的帶領(lǐng)下,傾聽了《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書,一同跟隨蛤蟆先生,踏上了一場探尋自我、療愈心靈的奇妙旅程。

  羅·伯頓曾言:“如果世界上有地獄的話,那就存在人們的心中?!边@句話,如同一道閃電,照亮了我們內(nèi)心的幽暗角落。而《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》不僅是一部揭示心理咨詢奧秘的杰作,更是一本引導(dǎo)我們走向自我覺醒與內(nèi)心平靜的明燈。通過十一次的咨詢活動,跟隨蛤蟆成長的腳步,看到咨詢師對來訪者的心靈引導(dǎo),蛤蟆最終找回快樂、自信,學(xué)會自我探索,讓我們見證了蛤蟆的療愈過程。

  在讀書會上,孫蘭老師首先對本書的主要內(nèi)容進(jìn)行了介紹與梳理,通過分析書中的主人公的心理層次變化,探尋原生家庭對一個(gè)人的影響。《蛤蟆去看心理醫(yī)生》通俗易懂,讀起來溫暖而治愈。它如一盞燈,照亮我們前行的路;它如一面鏡子,在蛤蟆的故事中看見自己,看見學(xué)生的影子。其他老師們也積極地參與到書本內(nèi)容的討論中,分享了自己班級學(xué)生遭遇的心理問題,并提出了自己的解決方法,最后結(jié)合大家的建議進(jìn)行交流和探討。

  在這個(gè)快節(jié)奏、高壓力的學(xué)習(xí)生活中,每個(gè)學(xué)生心中或許都住著一位“蛤蟆先生”——面對學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)感到迷茫、焦慮,甚至迷失自我。本次讀書會不僅是一次關(guān)于心理治療的寓言旅行,也是一次深刻的人生哲學(xué)探討,老師們會捕捉并傳播這份智慧,激勵(lì)更多孩子在自我發(fā)現(xiàn)和成長的道路上前行。

撰稿人:吳金穎

審稿人:孫 蘭


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