“和風細雨潤桃李，孜孜不倦學習路。”為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，促進青年教師快速成長，九月底，徐州市太行路小學開展了24級新入職教師亮相課展示活動。教師們以飽滿的熱情投入到課堂中，課堂教學亮點紛呈。
本次亮相課安排由教師自主選擇班級、時間，學校依據(jù)學科分配相關(guān)領(lǐng)導帶隊，組織同學科、同年級組教師以及新教師的師傅們一起聽課、評課。
語文學科：文字之美，拼音之樂
語文老師們以扎實的功底和飽滿的熱情，帶領(lǐng)學生們走進語文的奇妙世界，她們創(chuàng)設(shè)有趣的情境，開展游戲活動，深深吸引了孩子們的注意力。在一年級拼音教學中，老師們運用順口溜、手指操等方式引導學生讀準字音、記住字形，學生們快快樂樂地學到了知識。中高年級的語文教學以大任務(wù)方式開展，孩子們在活動中積累詞匯，品讀文本，交流情感，語文能力得到了進一步提升。
數(shù)學學科：快樂數(shù)字，挑戰(zhàn)思維
數(shù)學老師們利用空間位置“前后左右”使學生理解以自我為中心的位置關(guān)系以及他人身邊的位置關(guān)系，從而明確方位并能夠使用方位詞去描述生活中的位置。老師們設(shè)計游戲和闖關(guān)活動，牢牢抓住孩子們的注意力，讓孩子沉浸在數(shù)學王國的旅行中，開動腦筋，發(fā)散思維。
英語學科：創(chuàng)設(shè)情境，激趣課堂
英語老師們創(chuàng)設(shè)了鮮活、富有吸引力的語言學習情境，精心設(shè)計遞進式學習活動，激發(fā)了學生表演興趣，高效掌握語篇知識，并在情境中運用與表達。
科學學科：小小實驗，大大科學
科學老師把生活經(jīng)驗引入科學教學，孩子們在實驗中，動手操作，觀察變化，實驗猜想，探索科學奧秘。
音樂學科：奇妙音符，唱響未來
音樂老師就像一位魔術(shù)師，把節(jié)奏、律動和旋律的巧妙交織，讓學生深入體驗音樂的無窮魅力。課程從簡單的節(jié)奏練習開始，逐漸感知音樂的元素，培養(yǎng)學生節(jié)奏感。
美術(shù)學科：多彩畫筆，繪出童真
美術(shù)老師用信息技術(shù)創(chuàng)造真實情境，學生直觀地體會大與小、高與矮在作品中的美感。盡情發(fā)揮想象力，創(chuàng)造自己筆下的多彩王國。
體育學科：活力運動，沖向未來
體育教師緊緊圍繞新課標核心素養(yǎng)，通過快速跑訓練，激發(fā)學生體能，培養(yǎng)學生協(xié)調(diào)能力，磨煉學生勇敢、頑強的意志品質(zhì)。
齊思點評
新教師亮相課結(jié)束后，各科教研組對教師上課情況進行集體點評，聽課老師們傾囊相受，把自己的經(jīng)驗及時與新老師反饋，亦師亦友，奮力共進！
亮相課是新教師站穩(wěn)講臺的開始，也是師徒結(jié)對活動的開端。太行路小學組織師徒固定課表，每周互相聽課、評課，形成互學、助學氛圍，讓青藍工程助力新教師專業(yè)快速發(fā)展。
太行路小學24級新教師們努力通過課堂教學展現(xiàn)自己對學科課程的理解。雖然，有稚嫩、有不足，但始終走在成長的路上。在各位師傅們的帶領(lǐng)下，努力促進教育教學工作邁上更高的臺階，為建設(shè)“協(xié)同·生長”四有好教師團隊貢獻自己的力量。
文字：余芮
圖片：各年級組聽課教師
審核：郭丹丹
張珮
