為深入貫徹落實“雙減”工作要求，探索學生綜合素質(zhì)評價新方式，全面檢測學生的綜合素養(yǎng)，促進學生自主、健康、快樂地成長，6月25日上午，徐州市東湖實驗學校開展了一年級期末多元評價闖關活動。
一年級數(shù)學組教師精心制定了考核方案，策劃了個性化多元評價活動，讓學生在具有游戲性的口試活動中與老師進行互動和檢測學生的基本知識技能掌握情況，更加突出了評價的多元性和可操作性。
第二關：口算能手。在五組口算題中任意抽取一組題目，全部答對者，則集齊口算滿章。
第三關：人民幣樂園。老師將物品價格和不同面值的人民幣擺在桌上，學生用人民幣擺出物品的價格。
第四關：應用小能手。根據(jù)題意列出算式并解答。
“數(shù)”你最棒，快樂一“夏”。本次數(shù)學學科的多元化評價，讓孩子們在活動中學習，在對話中學習，在合作中學習。這樣的無紙化測試，已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)，彰顯了學校對每一位兒童的尊重，對教育規(guī)律的尊重，對教育立德樹人價值的追求。在這樣的理念下，在學校、教師、家長的合作下，孩子們定能為幸福的未來奠基，走好每一步！使每個孩子都能成為東湖“省卓”好少年！
撰稿人：劉詠儀
