為了進(jìn)一步提升教師兒童行為觀察與評價(jià)的分析能力，解決教師工作實(shí)踐中存在的問題，2024年6月17日，馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校特邀請徐州高等師范學(xué)校陸楠教授進(jìn)行《聚焦行為觀察，提高教師指導(dǎo)水平》專題培訓(xùn)，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園骨干教師積極參加培訓(xùn)。
陸教授主要從“學(xué)前兒童行為觀察的定義”及“行為觀察的實(shí)施”出發(fā)，向老師們介紹了兒童行為觀察的方法與技巧，詳細(xì)地闡述了兒童行為觀察與評價(jià)的意義與價(jià)值。通過觀察記錄、分析幼兒、分析教師、活動(dòng)建議等幾個(gè)方面向教師們深度解讀了在兒童行為觀察與評價(jià)中各環(huán)節(jié)的實(shí)施方法。
培訓(xùn)中，陸教授結(jié)合視頻案例與現(xiàn)場教師進(jìn)行了互動(dòng)式的講解剖析。教師們一邊跟著陸教授的思路分析和解讀，一邊嘗試從自己的角度進(jìn)行兒童行為的識別、分析。在互動(dòng)中，教師們更加深刻的理解了如何對幼兒的行為尋找理論上的支持，從而進(jìn)行分析評價(jià)。
通過培訓(xùn)，教師們對“兒童行為的觀察與評價(jià)”有了更全面、更透徹的了解。此次講座具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、可操作性，值得每位教師認(rèn)真思考。和幼教師也將繼續(xù)在實(shí)踐中不斷探索，提高觀察、分析幼兒的能力和素養(yǎng)，從而更有效地促進(jìn)教師與幼兒的發(fā)展。
撰稿/拍攝：陸鶯
審核：王翩
