為了讓幼兒養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒樹立“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明理念，動(dòng)員幼兒積極踐行綠色的生活方式，大彭鎮(zhèn)第二幼兒園開展了“創(chuàng)生態(tài)文明 踐低碳生活”系列教育活動(dòng)。
主題教育講節(jié)能
在老師的引導(dǎo)下，通過集體活動(dòng)和滲透到孩子們的一日生活當(dāng)中，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開展了以下精彩的節(jié)能教育活動(dòng)。
大班的孩子們?cè)敢夂蛣e人分享和交流自己的想法和體驗(yàn)：教師們組織孩子們進(jìn)行了集體活動(dòng)《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題教育活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子們通過實(shí)踐，體驗(yàn)了環(huán)保的的種種做法，還設(shè)計(jì)了屬于自己的“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”海報(bào)，系列活動(dòng)增強(qiáng)了孩子們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，知道了怎樣去做才能保護(hù)周邊的環(huán)境。
為進(jìn)一步強(qiáng)化全園幼兒對(duì)垃圾分類的重要認(rèn)識(shí)，樹立環(huán)保理念，掌握科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成幼兒健康環(huán)保的文明生活習(xí)慣，幼兒園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)在集中活動(dòng)教育環(huán)節(jié)和在區(qū)域活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，開展了不同類型的主題教育活動(dòng)。幫助幼兒在了解環(huán)境污染給地球帶來的危害，懂得愛護(hù)身邊環(huán)境的重要性，在日常生活中將環(huán)保知識(shí)立于心。中班部教師組織孩子們進(jìn)行了《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》集體活動(dòng)，孩子們了解、認(rèn)識(shí)了生活中常見的環(huán)保標(biāo)志，并創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了自己的環(huán)保標(biāo)記，并評(píng)選了“環(huán)保小衛(wèi)士”。
小班組的孩子們進(jìn)行了《花兒好看我不摘》主題活動(dòng)，孩子們通過認(rèn)知和實(shí)踐懂得了要愛護(hù)花草樹木、保護(hù)周圍環(huán)境的道理。不僅如此，教師帶領(lǐng)幼兒走出班級(jí)，把幼兒園各個(gè)角落的垃圾清理干凈，并給園內(nèi)的花花草草澆水。讓幼兒親身感受美化環(huán)境的意義，也親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣。
節(jié)能宣傳，我們?cè)谛袆?dòng)
幼兒園組織全體教職工深入學(xué)習(xí)了“生態(tài)文明思想解讀”及教育宣傳和實(shí)踐內(nèi)容，并開展了“節(jié)約金點(diǎn)子”評(píng)比活動(dòng)。從而培養(yǎng)教職工節(jié)水、節(jié)電等意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣。我們提倡用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，人離水?dāng)?；提倡低碳生活從?jié)約每一度電開始，養(yǎng)成”隨手關(guān)燈“的好習(xí)慣，做到人走燈滅，杜絕“長(zhǎng)明燈”等。同時(shí)也影響和引導(dǎo)著孩子們?cè)谝蝗丈钪雄`行生態(tài)環(huán)保和低碳生活理念。
廢舊物品親子制作玩教具活動(dòng)
為了宣傳和提高家長(zhǎng)和幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力，向家長(zhǎng)朋友們發(fā)送了環(huán)境日倡議書，同時(shí)開展了“廢舊物品親子制作玩教具”活動(dòng)，豐富幼兒園玩教具的同時(shí)增強(qiáng)了全園師幼及家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增進(jìn)家園共育效果，6月7日，我園開展了“親子制作玩教具”評(píng)比活動(dòng)。
在教師的引導(dǎo)下，小朋友和家長(zhǎng)、老師，利用各種廢舊材料制作了投擲、鉆爬、跨跳、走跑等各類戶外自制器械。家長(zhǎng)開心地參與到幼兒游戲玩具的制作中，親子作品有新穎趣味的“障礙跳”、“趕小豬”等；有形象可愛的“拋接球”“飛碟”“啞鈴”“高爾夫球”等；也有體現(xiàn)傳統(tǒng)類游戲的投擲罐、套圈、跳皮筋……這些選用了廢舊報(bào)紙、大紙箱、牛奶罐、飲料瓶等材料，經(jīng)過幼兒和家長(zhǎng)們靈巧的雙手變廢為寶，制作成了一件件構(gòu)思獨(dú)特、孩子們喜歡的戶外活動(dòng)器材。
展評(píng)時(shí)，老師們根據(jù)“教育性、多功能性、實(shí)用性、安全性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn)性等”要求，對(duì)自制玩教具進(jìn)行了全面總結(jié)及評(píng)價(jià)。
本次親子自制戶外器材展評(píng)活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，鍛煉了家長(zhǎng)和孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，促進(jìn)了家園關(guān)心、親子之間的關(guān)系，同時(shí)也極大地豐富了幼兒的室內(nèi)外游戲器械。
幼兒園通過對(duì)幼兒、教師及家長(zhǎng)開展了一些列保護(hù)生態(tài)環(huán)境，低碳生活的活動(dòng)組織，旨在提高師幼及家長(zhǎng)朋友們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保踐行能力。
地球很慷慨，給予我們珍貴資源，但也很脆弱，需要我們盡力保護(hù)，需翻山越嶺，低碳出行、垃圾分類、節(jié)約用水、使用可降解塑料產(chǎn)品……環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者，讓我們一起行動(dòng)起來，繼續(xù)攜手保護(hù)心中的綠水青山，共同守護(hù)人類賴以生存的家園，共同守護(hù)這顆美麗的星球！
