當(dāng)幼兒遇見(jiàn)游戲，那是一束照亮童年的光，當(dāng)老師遇見(jiàn)游戲，那是專(zhuān)業(yè)前進(jìn)的力量。讓我們跟隨孩子的步伐，與孩子一起在游戲中成長(zhǎng)。為更深入聚焦師幼互動(dòng)，提升戶(hù)外游戲的質(zhì)量，讓幼兒能夠在“真游戲”中發(fā)現(xiàn)世界，回歸本真。銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園開(kāi)展了看見(jiàn)兒童，有效互動(dòng)——聚焦師幼互動(dòng)，提升戶(hù)外游戲質(zhì)量研討活動(dòng)。
戶(hù)外環(huán)境是保障幼兒戶(hù)外活動(dòng)的基礎(chǔ)，是提升幼兒園戶(hù)外活動(dòng)質(zhì)量的保障。回歸游戲，珍視游戲的獨(dú)特價(jià)值，把游戲歸還給孩子。師幼互動(dòng)，是一種關(guān)系，更是一種能力。溫暖、積極的師幼互動(dòng)，收獲兒童純真的情感；高效、有力的師幼互動(dòng)，成就高質(zhì)量的教育。以有效的師幼互動(dòng)促進(jìn)幼兒在游戲中的感知、體驗(yàn)和成長(zhǎng)是這次研修活動(dòng)的宗旨，從聚焦《評(píng)估指南》共探師幼互動(dòng)、構(gòu)建適宜的戶(hù)外游戲中師幼互動(dòng)的形式，兩個(gè)方面開(kāi)展教研。
教師們從情緒情感、支持、觀察、幼兒表征、教育契機(jī)、回應(yīng)、學(xué)習(xí)方式這七個(gè)方面進(jìn)行了逐一解讀，并提煉了師幼互動(dòng)的關(guān)鍵詞。還將平時(shí)的教育教學(xué)中的案例與大家分享。
本次的園本研訓(xùn)活動(dòng)即是教師們思想的碰撞，也是夢(mèng)想的匯聚。師幼互動(dòng)是一個(gè)輸入與輸出雙向通達(dá)的過(guò)程，聽(tīng)見(jiàn)真實(shí)的聲音，看見(jiàn)真實(shí)的兒童，在表達(dá)、傾聽(tīng)、理解的基礎(chǔ)上，才能形成積極有效的師幼關(guān)系。我們要繼續(xù)依托《評(píng)估指南》，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷觀察幼兒，傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心的聲音，真正成為幼兒游戲的支持者、合作者、引導(dǎo)者，促進(jìn)幼兒在游戲中的發(fā)展。讓我們用慢鏡頭記錄花開(kāi)的聲音，見(jiàn)證師幼雙向的共同成長(zhǎng)。
