為進一步推進學校科研工作，提升學校骨干教師、青年教師科研意識和科研能力。5月22日上午，新區(qū)實小四有好教師團隊在四樓會議室召開課題選題培訓。我校40歲以下的青年教師及想做個人課題的老師全部參加。會議由教科室主任賈莉主持，分管科研工作的副校長薛娟全程參與。

  賈主任帶領參會教師研讀《關于申報2024年度教師“個人課題”的通知》，詳細解讀了本年度36項選題方向及選題要求；講解了課題名稱常見的結(jié)構(gòu)模式，即三要素模式結(jié)構(gòu)、“理論依據(jù)（或背景）+”結(jié)構(gòu)、關鍵詞前置結(jié)構(gòu)、自創(chuàng)“數(shù)概括”結(jié)構(gòu)。她結(jié)合2023年度市級個人課題立項的課題名稱，具體分析每種結(jié)構(gòu)的課題名稱的表述，并強調(diào)課題名稱字數(shù)一定不要過多，最好控制在24字以內(nèi)。最后，賈主任向參會老師推薦了六項英語熱點選題、八項語文熱點選題、十八項數(shù)學熱點選題。

  薛校長給大家指出了選題的路徑，根據(jù)自己教育教學實際，合理選擇研究方向，確定研究方向后，大量查找文獻，確定研究的核心概念，切記范圍一定要小，切入點一定要明確活動最后，參會教師分學科組積極商討研究選題。

  聚焦課題研究，讓教科研真正為教師成長助力。在學校的大力支持下、在彼此互助共同努力下，在課題研究之路上一定碩果累累！

 撰稿：賈莉

攝影：郄亞男

 審稿：薛娟

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