《指南》中指出“幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?
生活中的瓶瓶罐罐平平無(wú)奇，卻深受孩子們的喜愛。我們班級(jí)的益智區(qū)有幾個(gè)空瓶子和小罐子，時(shí)不時(shí)地有小朋友喜歡拿出來(lái)看一看、玩一玩。當(dāng)瓶瓶罐罐遇上這群天真可愛的孩子們會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？一起來(lái)看看吧！
一、瓶罐大收集
我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查表的形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)瓶罐的不同種類。孩子們和爸爸媽媽開啟了一場(chǎng)“瓶罐大調(diào)查”活動(dòng)，一起來(lái)看看，寶貝們都找到了哪些瓶罐？
二、瓶罐大探索
這么多瓶瓶罐罐，有大的、有小的、有裝糖果的、有裝飲料的、有裝奶粉的......我們一起來(lái)探索它們的用途吧！
這是裝薯片的罐子。
這是飲料瓶，但是我們要少喝飲料。
這是我?guī)?lái)的奶粉罐，它粗粗的。
三、瓶罐音樂(lè)會(huì)
瓶子如何讓它響起來(lái)呢？原來(lái)一個(gè)瓶子捏一捏，兩個(gè)瓶子敲一敲可以發(fā)出聲音，裝東西之后搖一搖也可以發(fā)出聲音。
音樂(lè)會(huì)開始了，孩子們跟隨音樂(lè)敲打出節(jié)奏。
幼兒通過(guò)探索、發(fā)現(xiàn)敲、打、捏等不同的方式可以讓瓶罐發(fā)出聲音，將已有的知識(shí)與新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)連接起來(lái)。
四、瓶罐小游戲
平時(shí)不起眼的瓶子我們也可以和它一起游戲，讓我們一起進(jìn)入瓶子大世界，和它一起玩耍起來(lái)吧！
01.跳罐子
罐子小路可以跳著玩，小伙伴們快點(diǎn)跟上我的步伐！
02.瓶子爬爬樂(lè)
我們可以利用瓶子，學(xué)習(xí)像猩猩一樣爬哦。
03.瓶子保齡球
瓶子搖身一變，變成了保齡球瓶，孩子們各個(gè)都全神貫注、大顯身手。
04.瓶子投擲賽
大家站在一條線上，前面放置兩個(gè)壘起來(lái)的輪胎，聽到指令開始投擲瓶子，比一比看誰(shuí)投的準(zhǔn)。
正如《指南》中所說(shuō)的:要利用幼兒生活中常見的事物來(lái)開展活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
孩子們?cè)诒敬沃黝}活動(dòng)中，通過(guò)收集、調(diào)查、探索、玩玩瓶罐等多種途徑，不斷提升幼兒動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力，激發(fā)幼兒的探索興趣,而我們的探究之路還未結(jié)束......
撰稿：解冠群
